6月27日，《中國教育報》頭版頭條以《師者王克》為題報道了我校區二級教授、一生堅守在三尺講臺上的已故教師王克教授事跡。6月28日、29日，山東省委高校工委、中共哈爾濱工業大學黨委分別下發決定，開展向王克老師學習活動，號召全省高校教師和全校教工進一步學習王克老師先進事跡，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有好老師”。

王克老師是哈爾濱工業大學（威海）二級教授、博士生導師、教授委員會委員。他從助教到講師、到副教授再到教授，從碩士到博士再到博士生導師，無論身份如何變化，一直勤勤懇懇潛心科研，兢兢業業教書育人。他先后發表學術論文280余篇，撰寫教材、專著5部，主持國家自然科學基金項目5項。他培養的大批學生已成長為國家重點高校的學科帶頭人和數學研究等相關領域的拔尖創新人才。2014年5月11日因病逝世后，全國40多所高校、科研院所和學術機構派人專程吊唁或者發去唁電，300多名學生自發前往殯儀館為他送行，數千名師生以撰寫紀念文章、編發微博微信等方式表達對他的思念之情。

決定強調，向王克老師學習，就是要學習他胸懷祖國、銘記責任的堅定信念，像他那樣執著追求，勇攀科學技術高峰。他在從事科研的道路上，憑借堅韌的品格克服了重重困難，不斷沖擊未知領域。1989年他獲得國家教委科技進步二等獎，1996年被收入《世界數學家名錄》。2003年“非典”疫情發生以后，他懷著對社會的強烈責任感，對SARS病毒的傳播模型給予關注，開辟了隨機生物數學研究方向，完成了國內第一部隨機生物數學專著。

向王克老師學習，就是要學習他以德施教、以德立身的高尚情操，像他那樣立德樹人，忠誠黨的教育事業。他視教書育人為人生幸福和快樂，始終把“對得起學生的信任”作為人生信條。他常說：“學生把生命中最美好的年華交給我們，我們只有努力教授給他們真才實學，才能對得起他們的信任，誤人子弟是不可饒恕的罪過。”他常年堅持為本科生上課，每周組織研究生開展討論活動，主動承擔難度最大的教學課程，直到突發腦溢血的前一天還站在講臺上。

向王克老師學習，就是要學習他要求嚴格、精益求精的治學態度，像他那樣一絲不茍，秉承嚴謹的教風學風。他站講臺30年，對教師職業的喜愛始終如初。雖然有的課已經講了很多年，但他每次上課前還要認真備課，用心講好每一堂課。他把板書和軟件繪圖巧妙結合，使晦澀難懂的教學內容變得生動有趣。他要求嚴格，對學生的每一篇論文都認真審閱修改，就連標點符號也不放過。

向王克老師學習，就是要學習他淡泊名利、甘為人梯的奉獻精神，像他那樣心存大愛，自覺堅守師者本色。他帶領學生進行學術研究，精心指導學生撰寫論文，但是發表論文時他的名字總是放在學生的后面。時至今日，王克課題組所有論文的第一作者全部都是學生。他生活儉樸，一身洗得發白的運動服穿了十幾年，家里的裝修和家具極為簡單，但對學生的生活需求卻出手大方，多次為學生慷慨解囊。他關心學生細致入微，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，對他們從入學到離校、從學業到事業、從婚姻到家庭，都像慈父一樣關懷備至。

決定指出，王克老師學術上求真理，教學上傳真知，做人上講真誠，是哈工大精神的忠實踐行者。他的先進事跡感人至深，他的高貴品質令人敬仰，是“四有”好老師的典型代表，是加強師德師風建設的鮮活教材。

山東省委高校工委決定要求，各高校黨委要把學習活動和學習習近平總書記關于“四有”好教師的重要論述結合起來，積極引導廣大教師樹立堅定理想信念，堅守道德情操，夯實知識基礎，奉獻仁愛之心；要和“三嚴三實”教育活動結合起來，切實加強師德師風建設，努力把嚴和實的要求立起來，嚴和實的作風正起來，嚴和實的形象樹起來；要和學校近年來開展的師德建設活動結合起來，努力做到學習典型找差距，研究措施建機制，總結經驗上水平，求實創新，開拓進取，為進一步辦好人民滿意的高等教育，建設經濟文化強省和高教強省做出新的更大貢獻。

哈工大黨委要求，各級黨組織結合“三嚴三實”專題教育，采取多種形式，認真開展向王克老師學習活動，廣泛宣傳王克老師的先進事跡，使王克老師的崇高精神深入人心；廣大教職員工要以王克老師為榜樣，對照自身找差距，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，為哈工大“迎百年、創一流”積蓄、發揮正能量。 （黨宣）

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