為鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，深入推進高校師德建設長效機制建設和 “三嚴三實”專題教育，加快學校內涵發展，穩步提高育人質量和辦學水平，學校黨委決定在全校開展教風學風校風建設大討論活動。

5月19日下午，學校教風學風校風建設大討論活動動員大會在環城校區報告廳召開。學校領導和全體教職工參加會議，大會由校黨委副書記沈群主持。

動員大會上，校長周波首先就教風學風校風建設大討論活動進行了具體部署。周波指出，活動應圍繞學校 “立德樹人”的根本任務，通過開展以教風、學風、校風和校訓為主題的深入而廣泛的討論，在教職員工中進一步確立以生為本的理念，進一步樹立為人師表的良好形象，進一步提升教職工服務能力和工作效率。并以教風促學風，進一步提高學生的學習熱情和進取精神，進一步提升學生的文明素養和道德水平，進一步加強學生的實踐意識和專業技能，努力在全校營造良好的教、學氛圍，以教風學風進一步促進優良校風建設。并明確了大討論活動的時間、參加對象和各階段任務，要求做到切實加強組織領導，精心組織討論活動，積極營造輿論氛圍，確保活動效果。

校黨委書記張松茂作動員講話。他指出，在學校發展進程中，教學、管理和服務等領域大力強化 “全員育人、全方位育人、全過程育人”的意識，涌現出了一大批 “教書育人、服務育人、管理育人”先進集體和先進個人。但同時要清醒意識到，學校目前在教風、學風、校風建設方面存在一些問題，我們要正視現實，直面存在問題。他指出組織和開展大討論是非常有必要和重要的。他強調，全校上下要認清形勢，統一思想，動員全體師生員工參與到教風學風校風建設大討論活動中來，在活動中做到五個“堅持”：一是堅持問題導向，二是堅持自我反省，三是堅持教風為重，四是堅持措施到位，五是堅持責任落實，務必使教風學風校風建設落到實處、取得實效。

教風學風校風建設大討論活動對于形成優良教風學風校風，加快學校內涵發展具有重要意義。本次動員大會的召開，對調動全體教職員工參與教風學風校風建設的積極性，為大討論活動開展奠定了良好基礎。活動從2015年5月起開展，持續兩個月，分4個階段進行，包括學習動員提高認識階段、調研反思發現問題階段、組織討論形成共識階段和破解問題形成機制階段。

又訊，各黨總支 （支部）、各部門 （學院）積極響應學校黨委號召，紛紛開啟教風學風校風建設大討論帷幕。學前教育學院走在前列，提出要將學院日常工作作為教風學風校風建設的具體落腳點，要求各任課教師、班主任等教學、學工一線通力合作，落實行動，解決實際問題，建立長效機制，做到持之以恒。

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