近年來，煙臺南山學院在師資隊伍建設上狠下功夫，開展師德教育活動、教育思想大討論、教學能力提升活動，不斷培育優良教風、升華教育思想、鍛造教學本領，取得了實效。

開展師德教育活動，培育優良師風。“學為人師，行為世范”，良好的思想品德是教師嚴謹治學、精心育人的前提。自2013年，學校持續開展以提高教師職業道德素質為重點的師德建設活動，按照“愛崗敬業、教書育人、嚴謹治學、為人師表”的師德要求，全體教師自我剖析、亮短揭丑，認真整改，撰寫學習心得體會1000余篇，查找問題2000余條，建立個人整改方案1000余份，評選師德標兵30名和師德建設先進個人36名。2014年學校又組織開展了“師德師風建設月”活動，重點學習了習總書記教師節重要講話精神，優秀教師黨員代表向全校發出了“修師德、鑄師魂、提師能、正師表”的師德師風建設倡議。通過師德教育，學校全體教師，特別是年輕教師在職業道德上接受了洗禮。

開展教育思想大討論，升華教育思想。教師只有掌握正確的教育思想，才能準確把握教育規律，及時更新教育理念，獲得教育實踐所需的思想理論支撐。自2013年，煙臺南山學院持續開展以“轉變教育思想、更新教育理念、提升辦學質量、推動學校發展”為主要內容的教育思想大討論，在遵循高等教育規律、建設現代大學制度、完善學校法人治理結構；明確辦學定位、搞好學科建設、完善質量監控體系等方面展開討論，共收到合理化建議5000多份。2015年，煙臺南山學院召開教育思想大討論階段交流研究會，各單位匯報了討論進程和討論成果，對辦學定位、辦學思路、辦學特色等形成一致意見。通過教育思想大討論，學校教師對人才培養質量是學校事業發展生命線的意識進一步強化，對學校的辦學思想、辦學理念、辦學定位、辦學特色有了更深刻的理解，對民辦高校的教育思想、教育理念，以及學校辦學方向有了更深層次的認識。

開展教學能力提升活動，鍛造教學本領。教師只有具備了過硬的教學本領，才能把優良的思想品德、正確的教育思想轉化為實實在在的教書育人成果。教學能力提升活動突出抓好三種公開課：標兵教師示范課、青年教師觀摩課、新任教師匯報課；突出抓好三種特色課：企業實踐課、學校實驗中心實訓課、創新能力指導課。學校組織課件教案檢查和課堂評價，廣泛開展教師互評、學生測評、專家點評，對優秀教案、課件統一組織學習觀摩。同步舉行“南山杯”中青年教師教學水平大賽，聘任專家教授擔任大賽評委，每年比賽設一等獎4名、二等獎10名、三等獎16名。

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