中高考結束，大部分同學還在忙著填報志愿，而一部分同學卻收到了來自海外大學的錄取通知書，忙著慶祝，他們就是來自國際班的優秀學子們。

近年來，不少高分考生紛紛放棄了優質高中的機會，選擇有國際班的中學就讀或者直接就讀國際學校。這一現象也反映出“出國熱”勢頭強勁。

要我留學轉變為我要留學

在中考之前，不少學生就打定了出國留學的主意，“自作主張”報了高中國際班。他們覺得國外文化、環境、教育方式更對自己的路子，喜歡運動的同學們尤其希望將來能上海外名牌大學。但是他們也知道，如果現在就去留學，能力上還有些許欠缺。所以國際學校和國際班成為了他們留學前最好的“學前班”，國際學校、國際班除了語言等課程學習，所有課程和海外高中幾乎同步，這就更堅定了學子們報國際班的決心。

例如重慶德普外國語學校（重慶外國語學校龍洲灣校區）繼承了重慶一外的國際課程，不僅僅開設基礎課程，同時也開啟了拓展課程，兩項課程同時教學與海外高中同步進行，為準備留學的孩子們在課程上做到有備無患。

隨著社會發展和國際交流的日益頻繁，如今的初中畢業生對留學的看法相對成熟。今年，這一現象尤為明顯，很多初中生變被動為主動，“自作主張”制定了出國留學規劃。

去除偏見，就讀國際班也有高要求

由于中國高考的壓力比較大，目前一部分學生和家長認為讀國際班是逃避高考的一種方式，從而放棄中國高考，參加國外高考，其實對于就讀國際班的學生來說，他們同樣是具有較大的升學壓力，升學競爭。而這種偏見在中國并不少見，正確認識國際班，根據自身能力選擇，才是明智之舉。

重慶德普外國語學校（重慶外國語學校龍洲灣校區）國際部老師介紹，“出國留學爭取國外知名大學本身就存在著很大的競爭，國外大學的錄取不僅僅是要考量學生高中三年來的學習成績，而且更看重于高中學習期間學生在社會實踐活動、學習能力、綜合素質方面的表現。即便你是學霸，但社會實踐活動和其他的綜合素質方面沒有達標的話，同樣不會被錄取。”

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