為進一步深化專業課程改革，大力推進學校向應用型本科教育培養模式轉型，突出教育教學質量，深入謀劃“十三五”期間我校教育事業發展的良性循環。4月24日，我校于圖書館706會議室召開人才培養與專業建設座談會。院長石麗，黨委書記楊林，副院長李康舉，教學管理部部長公丕國，行政管理部副部長白靜，及各學院專業帶頭人參加了此次會議。

會上，大家根據“分類指導、各具特色”方針，結合本單位實際，找準改革切入點，就專業建設的方案與人才培養的思路進行了深入研討。各學院專業帶頭人先后發言，分別就專業建設與人才培養方案提出相關見解。會議在確保專業改革方向與學校發展大方向同步的基礎上討論了堅持“立德樹人”、“因材施教”和“因需施教”的育人理念，開展優勢培養、滿足個性需求的人才培養模式；同時進一步明確了“十三五”規劃中“工學結合、工學交替”的人才培養思路，實施以“融合專業、夯實學養基礎”為目標的教育教學改革。

石麗院長聽取了各學院帶頭人對專業發展及人才培養的建議，針對與會人員提出的觀點，她提出以下幾點意見：一是結合學校“十三五”規劃的分類指導，完成“十三五”規劃教學計劃的改革，重視教學考核制度，保證學生論文質量；二是注重培養學生連貫的思維方式與方法，以學生為中心制定合適的專業教學培養方案；三是成立學位指導中心，指導學生專業學習與畢業就業，根據學生自身特點從專業角度給予學生合理建議；四是充分發揮專業帶頭人的作用，讓學生接受連貫的專業培養，獲得自主學習的能力。她指出，專業建設與人才培養工作作為學校辦學脊梁，應緊密結合“十三五”規劃，以此為依托改進教師管理制度，時刻不忘應用型大學的辦學定位，努力實現學校轉型發展，推動學校應用型教育改革邁向更高的臺階。

黨委書記楊林作總結講話。楊林書記一方面對會議中涌現出的各種思路、觀念給予充分肯定，闡述了專業建設和人才培養的重要性；另一方面要求學校各單位根據“十三五”規劃綱要，結合石麗院長講話內容與本次會議精神，不斷學習，透徹領會“應用型本科教育”的內涵，深入思考如何積極構建適合本部門的專業建設與教育教學方案。老教師要充分發揮“傳、幫、帶”的骨干作用，激發青年教師參與科研工作的興趣和熱情，承擔育人使命，促進學生全面發展，為更好的把我校建設成為“一流應用技術大學”做出應有的貢獻。

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