廣州有區統一發文禁止老師公布小六成績、或將成績提供給其他機構
廣州市小升初方案未定，家長著急，參照往年經驗，一份不錯的小六上期末成績單或能成為“敲門磚”。目前期末考進入收尾階段，陸續有小學召開期末家長會，并公布學生成績。但連日來新快報記者采訪卻發現，對于成績問題，各區及學校態度亦有不同，有學校明里給等級分數，暗里家長Q群報成績，也有區今年發文，明令禁止學校及老師公布小六生成績、或將成績提供給其他機構，這也讓家長直呼“越來越看不懂小升初了”。
現狀
學生成績出不出？ 各區有不同
家長：看不懂
“我家小孩三科290.5分，班上第15名”“我們班語文最高98分”……這兩天，在小升初家長群里，家長相互“交底”，孩子的期末分數成為新一輪的話題。事實上，根據教育部門的規定，學生的成績只能以等級形式呈現。
而回到現實中，問分數在小六學生中普遍存在，家長楊媽告訴記者，孩子就讀于越秀某省一級小學，昨日學校組織家長會也公布了學生成績，“絕大部分人都是A,有人說85分以上就是A,有人說是90。”楊媽說會后不少家長就涌去班主任的辦公室問“分數”，更多家長則是私下咨詢老師。
在白云、荔灣不少小學，家長問分數也被默許，但也有家長爆料，今年海珠區的學生都不知道成績。
“回校評講試卷的前一天，老師就在家長群中貼出通告——‘只會向孩子們公布考試等級，不公布分數，請家長免開尊口詢問，多鼓勵孩子，可以認真聽講評，估算一下自己得分’。”昨日，有海珠區家長向記者透露，今年海珠區教育局統一向學校發文，要求一至六年級學生成績均只能以等級呈現，學校不得以隨堂口頭公布、短信、電子郵件、微信、網頁等形式公布學生原始分數，更不得向培訓機構、中學提供小學生的任何學業成績。
按照往年，一份不錯的六上成績或能成為“敲門磚”，而今問成績被“堵”，各區態度亦不相同，這也讓家長更加困惑。
杯賽考試行不行？ 明里暗里繼續考
家長：只能報
除了看不懂的成績，對于家長來說，各種杯賽考試同樣令人糾結。雖然教育局三令五申表示，沒有經過相關部門審批，任何機構、組織、單位不得舉辦各類競賽、杯賽，同時教育部門也不主張家長準備豪華簡歷、杯賽、證書等做法。
而事實上，官方的比賽如春苗杯、小英賽等確實停辦了，而民間的比賽并未止住，并吸引大批小六生去參加。記者采訪到的小六學生琳琳便是一個典型的例子，從去年9月備考小升初開始，她前前后后報了學而思的羊排賽、新東方的夢想杯、培賢的科王杯、卓越杯等四個杯賽考試，有的考完了，有的還未考。
記者深入了解獲悉，在眾多的民間考試中，有的是小范圍開考，報名只針對報了機構補習班的學生，有的報名頗為謹慎，只有得到短信邀請才能報名，少數考試則放開報名，如上周末由某機構組織的考試，據其官方通報約有3萬人參加考試，其中小六學生有萬余人。
隨著民間考試明里暗里地進行，對家長來說，夾雜在里面的民校招生“圈人”信息更令人苦惱，比如將在本周末舉行的一場測試，本為機構組織，但也有傳言此次比賽某第一階梯民校將參與，到最后家長交流已經直接演變為“某某學校考試去不去”。
“是是非非，我們身在局中已經看不清楚了。”家長楊媽說，而為了不錯過機會，很多人都會抱著試一試態度，只能一個考試接一個考試報名，“就當了解下自己的準備情況，考出好成績也多了一份底氣。”
他山之石
看看外地如何“難倒”孩子
佛山 就話題發表觀點
高明滄江中學為佛山民辦初中，2014年學校采取5人為1個小組方式面談招生。就指定面談題目，考試前給學生15~20分鐘的備考時間，正式面談開始后每個學生都可以發言，然后小組選出一名代表進行總結發言，其他組員補充。討論過程中，評委老師不提問。
杭州 餐巾紙測試好習慣
杭州建蘭中學面談從自我認識、思維能力、習慣品質、家庭教育等方面考察學生，在2013年面談中，學校出過一道特別的考題——餐巾紙測試。老師在教室地上隨意丟了一張巴掌大小的餐巾紙，觀察學生的反應。只有3%的學生主動撿起了餐巾紙“過關”。
關注焦點
廣州小升初“群面”可能性大
根據本周市府常務會議消息，小升初意見已經原則性通過，對于家長來說，不管現狀如何，面談招生已是不爭的事實。因而除了成績的提升，面談如何進行同樣不能回避。綜合廣州民校的招生形勢及去年外國語學校面談經驗，如下建議或對家長有用。
1學生分組群面或有可能
去年，廣州市在公辦外國語學校率先面談招生，今年民校接棒進行，與公辦外校招生200-300人不同，民辦初中招生規模更大，以育才實驗、省實天河附中等第一級階梯民校為例，招生300-800人不等，如參照外國語學校3倍面談指標比例，人數動輒一兩千人，面談如何開展直接考驗學校執行力。
記者獲悉，去年公辦外校多采用“多對一”，即多名老師面談一名學生方式進行，但有民校負責人表示，此舉對民校或行不通，為了節省時間，學生分組群面可能性更大。
支招
適當練習口頭表達
相比單獨面談，群面難免更緊張，想要從多人中脫穎而出，平常對待不緊張更顯得重要。備考階段，學生不乏在平常與老師同學或陌生人的交流中，多注意自己的口頭表達，做到思路清晰、觀點明晰。
2 口頭回答問題或會繼續
值得注意的是，根據去年公辦外校經驗，“面談”同樣也能“考”學生。有小升初過來家長透露，去年有學校在面談環節用英語(課程)給學生出了一道奧數題，此外，語文也有要求學生現場背古詩詞，還有學校則提前給學生一份試卷，其中有多道數學題，但卻沒有給學生紙筆，學生只能現場心算并用英語回答。
而今年是民校第一年面談，在沒有經驗執行的情況下，不排除民校借鑒公辦外校形式，在面談中提問學生。
支招
不盲目追求超綱難題
口頭提問，不可避免題目肯定比紙筆考試容易，而現實中不少學生為了備考，提前去補習初中知識，由于所學有限，對小學生而言，想要全部弄懂并不容易，對于過難題，或不必盲目深究，打好基礎最重要。
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