12月16日教育部對外發布的《關于普通高中學業水平考試的實施意見》（以下簡稱“實施意見”）和《關于加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》（以下簡稱“評價意見”）引來了眾多關注。統考變選考，學生自選3科計入高校招生錄取總成績。記者走訪昆明多所中學發現，不少學生對高考“自助餐”表示非常支持，但也有些尖子生和家長擔心優勢學科拉不開差距，只靠主科不能獲得更好的高考成績。

選擇擅長的科目學起來更容易

“實施意見”規定，學生可以在對自己的興趣和優勢有一定了解后，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3個科目計入高校招生錄取總成績。對于這樣的新規定，不少學生都表示，“非常支持，希望能早點落實！”

昆一中高三理科班學生小邢告訴記者，理科的3個科目自己并非全都擅長，“如果可以自主選擇那就太好了！理科生也會喜歡一些文科科目，比如我就很喜歡歷史。如果可以自選3科計入高考成績，學著也更容易些！”

記者昨日走訪多所中學采訪了部分學生，發現大多同學和小邢一樣，很支持高考的新改革。“我的政治成績不太理想，如果將來文理不分科，可以選擇不考政治而是生物的話成績會好很多。”昆八中初三學生陳磊說。

此外，不少學生也認為，不分文理科也有利于個人的全面發展。“我現在高一，還沒分文理科。但理科生也用得上文科知識，不分文理科能讓我們發展更全面，也會更注重平時積累，對將來上大學和找工作都比較有利。”昆八中學生劉莉告訴記者。

等級評定或對尖子生不公平

根據新政，計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目以A、B、C、D、E等級呈現，不再顯示分數。許多同學表示，這樣學習時壓力相對變小，不會因為一兩分就拉開很大差距。

“尤其對于成績中等的同學，現在考七八十分壓力挺大，但如果用等級顯示成績，并不是每一分都很重要，那保證自己成績B就好了！還可以把精力用在語數外上。”高三學生小張說。不過，還是有很多學生認為這樣的方式“不太科學”。昆一中高二學生小嚴說，“99分和90分都是A，但考99分比90分難得多，這對能考高分的尖子生就有些不公平了！”

楊先生的孩子目前在云師大附中高二就讀，他對兩個“意見”的出臺十分關注。“雖然目前看起來影響不到我的孩子，但如果在新老政策交替過程中，選擇復讀的話，這些孩子的選科成績怎么算？”楊先生說，自己在一個高中家長QQ群里面，大家常常會討論高考政策，“意見”昨天出臺以后，家長們也議論開來。大家都認為，如果以目前純成績評定作為大學的錄取標準，對成績優秀的孩子而言相對比較公平。但如果通過自選科目的方式得出最終高招成績，能讓不少中等成績的孩子獲得進入優質學校的機會。“我的孩子在云師大附中成績不錯，一般都能進入年級前50名，如果最終不能進入理想大學，不排除復讀的可能，這就剛好遇到新老政策交替，對我們而言也將是巨大的難題。”楊先生擔憂地說。

主科老師坦言壓力變大

關于新的高考政策，某高中數學老師丁老師坦言，“這樣數學課肯定會變多，尤其是高三，我們壓力就太大了！”以前的省狀元語數外、文綜或理綜都能接近滿分，但要是現在的政策自主選擇的3科都是A，那差距就只能靠語數外。這樣反而語數外的教學壓力會特別大，尖子生在某個學科的優勢也不太好體現。

“主科老師壓力變大了，但對副科老師的教學也提出了更高要求。”昆明市教科院生物科教研員張玉代表示，選科只用等級呈現，對主科的過度關注是否會造成另一種偏主科現象有待考驗。目前“意見”實施到云南還有一段時間，需要參照上海、浙江等地的實施情況，才能進一步了解如何實際操作，并給學生更多指導性意見。

綜合素質評價促個性成長

而“評價意見”也引起了家長們的關注，王女士的孩子在云師大實驗學校就讀初一，她認為，綜合素質評價將對更多自主招生學校提供參照，促進學生走出教室，培養自己的興趣愛好，在社會實踐中經受鍛煉，全面提升德智體美各方面綜合素質。“我的孩子喜歡演講、朗誦，還特別熱愛鋼琴，我們一直都很支持他。‘評價意見’對他來說非常有利。”

中國科學院大學副校長王穎在接受記者采訪時表示，“意見”出臺符合高考改革大趨勢，加強了將來大學培養人才方向的銜接性。“目前，我們在云南的招生還是以高考成績為主，但今后肯定會像其他地區的招生一樣，加入綜合素質評定面試環節。”針對學生綜合素質提升方面，王穎說，學生在努力學習的同時，也應該注重提升文學、藝術、體育等方面的修養，個性化發展能在高考新政實施的時候增加有利砝碼。

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