縱觀整套化學試卷，體現一個“新”和三個“關注”，即關注社會熱點、關注人體健康、關注化學與生產生活的聯系；試題與2013年中考題比較，題型保持相對的穩定，穩中求新。

試題的順序都與2013年中考題完全一樣；但在重視化學知識與技能的同時，更注意創設情境，貼近學生的生活實際，面向全體學生，力爭使每個學生都能得到提高和發展。試題既重視知識與技能，又在活動與探究中體現過程、方法、情感態度與價值觀。不回避重點與熱點知識，有利于指導課堂教學。

基礎題占60％

選擇題考查的知識點有： 材料、物質的變化、粒子的結構示意圖、實驗基本操作、物質的用途、溶解度曲線分析等，非選擇題考查的知識點有：信息處理題（金屬材料的性質、能量轉化、信息方程式、化合價）、微觀模擬題、二氣制取、實驗探究題（變質問題）等共25道題，在這套題中注重“雙基”，基礎知識和基本技能占60％以上，容易題占60％以上，知識覆蓋率占90％以上。突出重點，題都能在教材中找到出處，如28題的“五常大米為人類提供營養素糖類”， “31題氧氣的制備”、32題“霧霾形成的原因”、 “36題氫氧化鈉的變質”等都是來自教材，提醒教師引導學生們更多的關注教材，不要陷入“題海”中。

題目靈活多變

仔細分析整套化學模擬試卷，題目靈活多變。非選擇題29題關注社會熱點，題目以首輛會飛的汽車在荷蘭問世為素材，聯系化學知識金屬材料的性質、能量轉化、信息方程式、化合價等知識，題型較新穎；選擇題第4題B選項學生只注意標簽要向著手心，而不容易注意到細口瓶的瓶口挨著量筒的嘴是錯誤的；選擇題第6題D選項工業上可以用食鹽為原料來制取碳酸鈉，而九年級教材72頁明確寫出是用氯化鈉為原料來制取碳酸鈉。這就要求學生在今后的復習中要特別重視教材，仔細看書上重點知識的每一句話和每一幅圖片。

沖刺要回歸教材

在最后沖刺階段，千萬不能放松課本。要重視基礎，回歸教材。把基礎打扎實，閱讀教材，包括教材中的圖、教材的實驗、教材中課后習題等都應該系統的看一遍，在考試中做到“爭取基礎分一分不丟”和“化學選擇題務必全對才能化學打高分”。

另外還要注意書寫的規范性。歷次中考中化學符號書寫不規范的例子比比皆是，例如，鈣的元素符號寫成Cu，硫酸鐵的化學式寫成FeSO4等等。最后，在化學中考中，也有許多同學是因為化學的專有名詞寫錯而被扣分的。常見的有金剛石寫成金鋼石、溶劑寫成溶濟、天然氣寫成天燃氣、過濾寫成過虛、銨鹽寫成氨鹽、長頸漏斗寫成長勁漏斗等等，針對這種情況，考生在復習時應該做有心人，注意準確書寫。

學生還應該注意在模考中沒有出現的題型，因為市模擬考試題只是個樣板，并不代表2014年中考不考，因此要求學生還得全面復習、查缺補漏，才能打贏中考的勝仗。

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