新版美國大學本科通用申請將于8月1日啟用。此次改革從框架、模式到內容都進行了重大變革，這給申請美國本科的中國學生帶來新的挑戰。過去很多家長一直關注的學生所就讀國內高中到底在美國大學錄取時有無區別的問題，也將得到答案。 青年報 盛磊嵐

去年超2萬中國學生使用CA

美國大學通用申請（The common Application，以下簡稱CA）是美國本土及國際學生一站式完成大學申請材料（如個人信息、成績、推薦信及Essay等）的公用申請平臺。CA自1975年由15所美國大學聯合設計啟用，意在簡化美國大學本科申請步驟，目前有超過500所的美國大學在使用CA進行申請，包括哈佛、耶魯、普林斯頓在內的絕大多數美國本科名校。

美國通用申請系統公布的數據表明，2012-2013年中國學生有超過2萬人使用CA進行美國本科申請，中國是目前國際生CA使用率最高的國家，占到國際生使用CA總人數的32%左右。來自美國國際教育協會（Institute of International Education）的統計顯示，現在每年到美國讀本科的中國學生占到了中國留美學生總數的40%以上，2011至2012學年，中國學生赴美國留學人數增加5.7%，而就讀本科人數則是暴增31%。業內人士分析，面對全球不斷增長的申請者，尤其是中國成倍快速增長的申請人數，美國高校也迫切地希望從更有效的申請體系挑選到最優秀、最符合院校特質的學生，因此CA的改革勢在必行。

申請作文考核改革最重大

“最重大最明顯的改革為申請作文題（Essays），不僅題目做了徹底調整，而且在字數上做了嚴格限制，新題目對申請學生的審題、寫作能力、思想表達的成熟度提出了更新更高更嚴的要求。”耶魯大學碩士、學美教育總裁張恒瑞介紹說，CA自啟用以來，根據自身發展需要，連同此次已進行了4次改革，前3次基本屬于微小調整，而此次改革堪稱史上最大規模調整。美國大學傾向于招收綜合素質優秀的學生，因此這次的Essays的改革是最徹底也最能體現美國大學招生的實質需求。以往的Essays題目，使一些寫作能力和英文水平較好的學生得到更多的發揮空間，他們可能僅是寫了一些與自己無關的人、事、物，但卻靠著特別精彩的文筆打動了招生官而被錄取。但這次新版的通用申請表中，Essays的題目設置杜絕了這個一直被詬病的問題，憑借著有深度的題目使學生的思想、觀點和心智成熟度在回答中得到最大化展現，更加凸顯了公平和客觀，有助于招生院校透過申請作文的回答深入全面地了解申請者，錄取到自己最滿意的人選。

另外，新版的通用申請表對Essays篇幅也做了嚴格的限制，以前的申請文字數要求是250-500字之間，但是如果字數超過的話，可以通過Word或PDF形式將文章上傳；而現在則嚴格要求字數必須在250-650字之間。這項改變，加強了申請的公平性，同時這項改變也將對那些篇幅掌控度比較弱、無法在規定字數內完整而深入地展示自己的學生帶來必然的影響。

推薦信設置更細化

據悉，本次改革另外一個很重要的變化是，以前的推薦信是兩位任課老師加上一位升學顧問或校領導的推薦信，新版的美國大學通用申請中，升學顧問或者校領導的這封推薦信不再是簡單地介紹申請者的優秀背景和表現即可，而是增加了嚴格的問答設置來了解學校的背景信息和情況。

業內人士分析，這是由于申請美國大學的中國學生持續增加，并且來自中國更多不同城市的不同學校，美國大學希望通過格式化問題的設計，將國內的學校進行系統的摸底和梳理，區分出不同的檔次，對于不同學校的學生，未來在考慮錄取時也將會區別對待。從這點來說，過去很多家長一直關注的學生所就讀國內高中到底在美國大學錄取時有無區別的問題，也將得到答案。

第三個變化體現在，新版的大學通用申請對申請者社會實踐活動的深度更為關注。前一版的通用申請表在“活動”的考量有兩個方面：一是一篇1000個字符的短答描述最重要的一個活動；一是按照重要性列出參與的10個活動，并作100字符的簡短描述；而在新版的通用申請中，去掉了活動短答，突出在活動列表中要求列出參與的10個活動，并將活動描述的字數限制增加到了150字符，將使得申請者參加活動的重要細節得到更充分的表述。

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