在我們這個時代，要成功，作秀很有必要。作秀最便捷的方式是老謀深算地駕馭語言，把簡單的想法復雜化，神秘化，以喚起他人的信服或敬畏。但是，劉彭芝校長這位教育大家不擅長作秀式的表達，她的思想太活躍了，她自己的語言和所有語言大師的語言趕不上她的思想;她的教育家的情感太豐富了，"常恨語意淺，不如人意深"在她身上體現得淋漓盡致。

她是中國少有的集宏大教育思想與偉大實踐于一身的教育家。她的思維是創新的，具有極大的跳躍性，常人難以跟上她的思維。她的教育視野高于這個時代。這樣的人應該由國家級別的官方專業團隊專門宣傳她的思想，讓她全心致力于她的教育實踐。

她十分不擅長于維護她自身的利益，永遠以一顆善良的心在對待打擊、毀謗、中傷、污蔑、嫉妒她的人，她天真地認為她這樣為教育投入，有這樣的大愛，以這樣的善心觀照世界，每個人應該知道真相。當懷著各種心思的對手向她和人大附中出手時，她的第一反應是我應該向他解釋，他誤會我了。她永遠在以佛心對人。說得殘忍一點，要傷害劉校長是很容易的，很簡單的，她處于世人關注的焦點，但她不會自衛，不長于自護;她不理解為什么有人要傷害她。為什么要向劉校長開槍?劉彭芝其實只是一位校長，她的每項個教改實驗包括超常班的實驗都是經過了教育官方認可的、審批的，她無權私自做教改實驗，她和她的學校更沒有權力面向全市、全國推廣她的教育創新的做法;如果有人跟風效仿她，那是因為她的教改是成功的，她無權阻止他人的效仿。

其實，全北京、全國的學校也都可以做自己的人才培養創新實驗。為什么單單要把矛頭對準人大附中這樣一所學校，對準一位善良的、具有大愛的老校長?您如果對劉彭芝、對人大附中有微詞，請自問：您真的了解人大附中嗎?您真的了解劉彭芝嗎?劉彭芝只想做一位中學校長。我們為什么不成全她——讓她安心辦她的教育，讓她每天工作16個小時，讓她開放的、前瞻的、跳躍的教育思維對教育施加正向的影響，讓她微笑著繼續領跑中國基礎教育。

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