高等教育自學考試是國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試結合的高等教育形式。命題工作是自學考試質量保證體系的核心環節，為做好《小學品德與社會教育》課程全國統一命題工作，按照《高等教育自學考試命題工作手冊》及全國統一命題課程的有關規定，特制定本說明。

一、命題指導思想

1、按照全國高等教育自學考試指導委員會的統一要求，嚴肅認真，慎重對待，堅持質量標準，切實做好命題工作。

2、堅持課程標準，體現培養目標。以考試大綱為依據，以指定教材為藍本確定命題的內容；以考試大綱規定的考試內容和考試目標來確定考試范圍和考核要求，不任意提高或降低考核要求。

二、課程性質和考試目標

《小學品德與社會教育》是全國高等教育自學考試義務教育專業的基礎必修課程。本課程主要介紹小學德育課程與教學的基本知識與方法。涉及教學設計、活動教學、對話教學、課后延伸、學習方式、資源開發等一系列重要環節。經本課程的學習與考核，考生應達到全國高等教育自學考試小學教育專業課程專科的結業水平。

三、命題的依據和范圍

1、以全國高等教育自學考試指導委員會頒發的本課程自學考試大綱為考試依據。

2、以全國高等教育自學考試指導委員會指定的統編教材《小學品德與社會教育》（杜時忠主編，東北師范大學出版社2010 年版）為考試必讀教材。

四、考試形式與試卷結構

1、考試形式

本課程考試方式為閉卷方式。考試時間為150分鐘。總分100分，60分為及格。

2、試卷內容結構

考試大綱對教材各章所規定的基本要求、考核知識點和考核要求，都屬于考試范圍。

3、試卷的能力結構

本課程在試題中的能力層次要求分為：“識記”、“領會”、“應用”三個層次。每份試卷中，對不同能力層次要求的試題所占分數的比例大致為：識記占30%、領會占30%、應用占40%。

4、試卷的難度結構

每份試卷中，不同難易度試題的分數比例一般為：易占20% ， 較易占30%，較難占30%，難占20%。

5、試卷的題型結構

考試的題型有：名詞解釋題、填空題、辯析正誤題、簡答題和論述題。

五、《小學品德與社會教育》課程樣題

一、名詞解釋題

1、教育影響一致性和連貫性原則

2、談話法

二、填空題

1、教學內容重組的方法有：增減法、 、 。

三、辯析正誤題

1、某教師對“新朋友，新伙伴”（人教版《品德與生活》一年級上冊）的教學目標設計如下：

（1）讓學生在趣味活動中認識、了解新老師、新同學。

（2）培養學生人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感、羞怯感；通過體驗來豐富自己的內心世界。

（3）在活動中提高學生的口頭表達能力和情感表達能力。

這節課的教學目標設計得好不好？有什么缺失？請加以辯析。

四、簡答題

1、簡述小學德育課程教材內容分析。

五、論述題

1、試述小學德育學科課程教學設計的實施。

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