【臺灣教育部 - 新聞資訊】教師評鑒改革新觀點 2014年07月27日 01時訊
根據教育周報(Education Week)在2014年7月14日的報導，肯塔基州Daviess郡公立學校負責開發數學教育的Jana Bryant發表了一篇有關教師評鑒改革新觀點的文章。(Silberman, 2014)
Jana Bryant認為要改革新的教師評鑒的主要關鍵在于信任。因為現有的評鑒雖注重于高品質教學，卻無法提升學生成長與學習，亦無法增進老師的教學實踐。
除肯塔基外，美國也有不少州抱持相同的看法，僅依賴一方的評鑒分數并無法真實反映出一個老師的價值，也無法得知學生學習經驗的品質。為改善目前教師評鑒制度的缺失，美國政府已經將其他相關變項加入教師評鑒中，例如:學生的成長、學生的意見調查、教室觀察、同儕的觀察以及老師的自我反省評量。(Silberman， 2014)
既有的教師評鑒無法鑒別老師的好壞，好的老師無法被看見，不好的老師也無法被發現。這種缺乏誠實的評鑒需要改變，改變成有建設性的評鑒。(TNTP, 2009)
Jana Bryant特別針對老師自我反省評量的衡量方式，提供幾項執行上建議。
首先，邀請一位受過新的評鑒訓練的教師同仁到班上，記錄老師與學生間的上課的內容與對話，之后再分析這些數據資料。第二，加入專業學習的團體(profession learning community)，例如:由學校、社區或州政府成立的相關團體。最后，參與專業學習團體(profession learning community)、課程委員會(curriculum committee)以及年級與班級的互助組織(grade level team) 。
老師的這項專業訓練需透過不斷的學習才能有所增進，加上學習過程需要透過信任的環境以及透過同樣在教育界的同仁彼此監督，將老師教授的課堂大開，接受有建設性的回應，現在的教師必須有具備這樣的接受監督與改革的胸襟，才能提升學生們的學習。(Silberman, 2014)
參考文獻:Silberman, S. (2014, July 14). Transforming the Teaching Profession. Education Week. Retrieve from http://blogs.edweek.org/edweek/engagement_and_reform/2014/07/transforming_the_teaching_profession.html?qs=teacher+evaluationTNTP (2009, June 08). The Widget Effect: Our National Failure to Acknowledge and Act on Differences in Teacher Effectiveness. Retrieve from http://tntp.org/publications/view/evaluation-and-development/the-widget-effect-failure-to-act-on-differences-in-teacher-effectiveness
【臺灣教育部 - 新聞資訊】教師評鑒改革新觀點 本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
