【臺灣教育部 - 新聞資訊】通過開放教育資源來拓展更多的機會 2014年04月25日 06時訊
採用最先進的技術，廣泛的擴充教育素質和範圍，是歐巴馬政府長久以來的一個主要優先教育事項。
在2013年的12月，歐巴馬總統的「科學和技術顧問委員會」(PCAST) 發出了一項有關藉由大規模開放具有潛力的網路課程(MOOCs)以擴大高等教育機會的聲明。并在上個月開始宣布兌現承諾，一連串的措舉包括先撥款20億美元做為此政策的頭期款項，再由總統的私營部門(Connect Ed initiative)另外撥款7.5億美元支付此政策。這將造福99%的美國學生(K-12)至2017年。
「開放教育資源」Open Educational Resources ("OER") 為開放授權的教學資源允許任何人使用、修改、混合再創作。世界正在快速的變遷，「開放教育資源」提供了教育者和學生一個與世界對話的平臺，藉由加入自己的見解，自行定義和混合不同的高品質課程教材，接收世界的最新消息，理解以及整合不同的教學方法。然而「開放教育資源」對于每天面對不同挑戰的老師，學生和學校并不是個一勞永逸的解決方案。但他的確是一個越來越被廣泛運用分享教育資源的工具之一。
OER首先是在2001年麻省理工學院(MIT)被推行，2007年簽署了開普敦宣言，「開放教育資源」隨即成了一個全球性的政策。另一個重要的里程碑則出現在2011年，教育部長Arne Duncan和勞工部部長Hilda Solis 推出四年20億美元Trade Adjustment Assistance Community College and Career Training Grant Program (TAACCCT)計畫，該計畫旨在調整美國貿易，幫助國內各社區大學培養新型就業人才。
為了推動可及性和質量，使這些資源可永續的，該程序包含了創新的要求，補助資金支付的所有新的知識產權被公開授權免費使用，并且可供他人修改。
第一個在TAACCCT受到聯邦資助的OER 計畫已經在2010年被提出；聯邦政府已經投資了15億美元在該計畫上面，希望可以發展和擴大學術和職業的培訓，幫助學生和失業的人口，製造良好的就業機會，期望他們可以找到收入穩定的工作。
TAACCCT計畫第一例子已經實行，參與計畫的單位包括The National STEM Consortium 和由Washington community大學聯合體創建的空中教育計劃和課程（aerospace education programs）。
由于此計畫的成功，OSTP和美國國際開發署USAID希望通過多學科的開放式教育資源，激發美國大學生期待他們也注意到一些挑戰（USAID Grand Challenges）例如確保乾凈的水資源（clean water）或提高綠色農業（improving green agriculture）等。通過開放教育資源，人們可以運用科學、技術和工程手段來開發解決發展挑戰的新方式。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】通過開放教育資源來拓展更多的機會駐外單位: 駐美國代表處教育組 鍾睿容參考文獻: Expanding Opportunity through Open Educational Resources (2014, March 14). Retrieved from: http://www.ed.gov/
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