【臺灣教育部 - 新聞資訊】高等教育專家研議訂定高等教育品質標準 2014年03月15日 06時訊
隨著越來越多學生出國留學，越來越多所大學院校邁向國際化，是否應該有一套全球適用的教育品質標準和比較？
縱使美國高等教育認可委員會（Council for Higher Education Accreditation）國際品質團體（International Quality Group）舉辦的會議上，專家齊聚一堂討論是否需要設置全球評鑒系統、這樣的系統是否可行的同時，也面臨了一個現實：這樣的系統會不會已經淪陷，變成了目前現有的高等教育排行榜？
就許多方面來看，全球高等教育排名和全球高等教育品質標準，都是為了相同的理由而促成－－能夠針對世界各國的大學和高等教育系統進行比較。
英國高等教育品質保證局（Quality Assurance Agency for Higher Education）執行長麥可克蘭（Anthony McClaran）表示，隨著越來越多學生出國求學，或在國外大學的衛星校園就讀，學生希望有更多和學校教育品質相關，以及和自己國內學校及世界其他學校學位相較的實用資訊，才會有促成設立國際標準的想法。
麥可克蘭表示，全球標準對學校也有好處，因為這樣一來，大學院校可以設定一個成果標準，和全球各地的學校相互競爭。如此有助于學校做出更明智的決定，例如，尋找一個最合適的國際合作學校。
對開發中國家來說，這樣的標準也可以當做未來的規劃藍圖，做為建立未來高等教育系統的依歸。
不過，歐洲大學協會（European University Association）資深顧問舍蘇克（Andree Sursock）提出一個相當務實的疑問，「我不知道誰具備足夠的正統性，提出一套國際適用的標準。」她補充表示，要規劃出一體適用所有發展階段的學校、教育系統的品質標準非常困難。把標準訂得太低，就會變得毫無意義，把標準訂得太高，也可能對正準備大展身手的學校造成傷害。
先前在世界銀行（World Bank）任職的高等教育專家沙米（Jamil Salmi）認為，不應該把排名拿來當作教育品質的保證，排名只是告訴學校和其他學校相較之下，自己學校做得如何，卻非告訴學校如何做得更好。
資料
【臺灣教育部 - 新聞資訊】高等教育專家研議訂定高等教育品質標準 本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
