學校名稱：澳洲墨爾本大學 University of Melbourne 所在位置：澳洲，Parkville學校設置類型：綜合性大學創建時間：1853年學歷：語言 預科 專科 本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：33639人院校地址：The University of Melbourne, Victoria, 3010 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5516

澳洲墨爾本大學一份新興研究報告顯示，曾就讀私校的大學畢業生因在校習得「非認知(non-cognitive)」技能，使得他們在職場中容易達成管理角色，隨著就業后約15至25年平均收入較公立學校畢業的對手多12%。

墨爾本應用經濟與社會研究學院(The Melbourne Institute of Applied Economic and Social Research)研究員賈尼奇 (Nikhil Jha)及波利丹諾(Cain Polidano)分析澳洲受高等教育者的薪資成長并比較曾就讀(私立)天主教學校與公立學校后發現，20年后時薪相差澳幣3元，該研究是第一次針對就讀私校非教育利益的一項觀察。

波利丹諾表示，這項研究結果讓他感到驚喜，因起初他們并未預期薪資的差異會與早期教育經歷有關，僅了解私校的學生在大學入學考試能取得較高的成績，以利他們大學攻讀法律或醫學等高收入的相關科系。一開始畢業生薪資相差無幾，直至日后事實證明有可能是非認知技能的成果，這些技能包括待人處事、解決事情的能力及其他有利于管理的軟技能(Soft skills)。

該研究也顯示，儘管個人職業生涯「黃金階段(prime-time)」中有薪資差異但并不會持續至職涯的晚期。起初公、私立大學畢業生平均時薪差異不大，只相差澳幣1元，但兩者間時薪差異在工作15年后逐漸顯現出來，平均時薪差異約澳幣3元，若以每週工作40小時計算，私校畢業生比公校畢業生每週薪資高約澳幣120元。

波利丹諾指出，關于薪資差異的產生目前并不明確，但有可能是因就讀私立學校的人花費較多的時間在額外課程活動(extracurricular activities)，這些活動包括運動、辯論等，這類活動確實幫助軟技能的培養，并于未來職業生涯中有所助益。

教育不僅限于課堂中，重要的是須同時培養孩子的社交參與能力，不該僅重視如何進入大學，而須同時培養課外技能。波利丹諾表示，送孩子至公立學校就讀的家長可以鼓勵孩子多運動及參加課外活動；我們都了解接受高等教育可讓未來獲得更好的工作機會，而進入私校能獲得更好的成績，但就讀私校真正的優勢是在于超出課堂中所學。

Source：2014年 1月6日 澳洲商業網(SmartCompany)暨澳洲日報"Private school graduates earn 12% more, but it's not because of education"

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