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澳洲新任教育部長演說強調重建國際教育新面貌

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澳洲新任教育部長演說強調重建國際教育新面貌

【臺灣教育部 - 新聞資訊】澳洲新任教育部長演說強調重建國際教育新面貌 2013年11月27日 03時訊

澳洲新政府新任教育部長派恩(Hon Christopher Pyne MP)本年10月9日在坎培拉舉行之國際教育會議發表演講澳洲未來如何打造國際教育新?。

澳洲聯盟黨新政府優先政策之一即為重振國際教育為澳洲最有價值的輸出產業之一。在2009年國際教育輸出產值為澳幣186 億元(約合新臺幣5,208億元),至2012年下滑至澳幣140億元。

澳洲新政府將優先處理非大學之高等教育招收國際學生獲得簡化簽證申請作業名單,并將參考「Chaney Council Report」 研究建議,作出最優國際之教育政策,提升澳洲為世界級教育與研究產業,充分發展澳洲潛力,在全球更具有競爭力。

未來新策略將加強與亞太地區合作,澳洲將實施「新可倫坡計畫(the New Colombo Plan),促進澳洲與亞太地區學生雙向交流。新政府也將致力于推動國際學生畢業后工作簽證政策,以加強與畢業生國家及雇主間更密切的關係。

2030年亞太地區中產階級人口預估達32億,今日只有5億,聯合國教科文組織也預測國際學生人數將自2010年400萬名加倍成長至2020年700萬名。

澳洲競爭優勢在于高等教育機構的專門技術與專業、品質保證名聲及其他無數正向誘因。澳洲2013年國際學生注冊人數最新統計較2012年同期略有成長(低于1%),須以創新與效率策略提升教學與研究,向前看并積極彈性回應國際學生流動需求。澳洲同時須使用科技領先其他國家,以達到擴增教育機會目的;同時須要有預料人口變化的策略與架構。

澳洲未來新國際教育的建構須能掌握全球動態的高度競爭環?!澳洲國際教育不僅是一項商品,也不僅是一項輸出市場,是重新思考澳洲國際教育意涵的時刻!也是加深合作與永續國際教育發展的時刻!

其中最重要的一項新國際教育政策即是「新可倫坡計畫」,澳洲教育部將與外貿部共同合作推動,新可倫坡計畫不僅是教育而已,也是澳洲軟性外交。過去30年來,澳洲已獎助亞太地區逾2萬名最優秀杰出學者在澳洲高等教育留學,建立起雙方真正互信了解。新可倫坡計畫也鼓勵澳洲學生出國留學。此項計畫于2014年試辦,至2015年全面實施;也鼓勵澳洲學生赴亞太地區實習,本計畫須依賴澳洲各大學合作推動才能成功。

【臺灣教育部 - 新聞資訊】澳洲新任教育部長演說強調重建國際教育新面貌

此外,澳洲也要重建中學外語教學,預期在10年內至少40%的高三學生會說至少1種外語。

未來澳洲政府將致力減少政府官僚作風或管制,以利高等教育在教學與研究充份發揮效率。未來也將檢視大學研究補助機制,俾利提供穩定研究經費,也將鼓勵高等教育機構現代化與朝世界級水準發展。

澳洲在本年度2月已成立線上高等教育任務小組,將致力研發利用線上科技推廣國際教育,參與多邊國際組織如APEC與東亞高峰會也為增強國際教育良好時機。

資料

【臺灣教育部 - 新聞資訊】澳洲新任教育部長演說強調重建國際教育新面貌 1630年代,跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士()利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化,并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社,所以稱為新港文或新港文字。1636年,荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯(RobertusJunius)更開始在新港社創立學校招收平埔族學童,教授新港文、圣經與羅馬文字。后來,南部平埔族大社中,通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校,就是臺灣教育的啟蒙。

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