學校名稱：荷蘭滑鐵盧大學 University of Waterloo 所在位置：加拿大，Waterloo學校設置類型：綜合性大學創建時間：1957年學歷：預科 本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：27978人院校地址：University of Waterloo200 University Avenue WestWaterloo, Ontario N2L 3G1Canadahttp://jianada./school/5063
2013年10月13日 12時訊愛因斯坦（Albert Einstein）說：「教育不光是知識的學習，而是對思考能力的訓練。」
在愛因斯坦的名字成為科學天才的代名詞之前，青少年時期的他掙扎于是否要繼續留在慕尼黑Luitpold Gymnasium高中學習，因為其創意與熱情幾乎被正規的填鴨式教育所毀滅。
值得慶幸的是，本世紀以來，世界已經發生了巨大的變化，教育方式也跟著改變了。但這些變化是否已足夠？下一個愛因斯坦、居禮（Curie）、班廷（Banting）或霍金（Hawking）是否正被關在某一所高中的教室里？他們的聰明潛能將會被點燃還是被壓制？或者他們根本就沒辦法念到高中？
去年全球有超過134萬名嬰兒出生，其中只有三分之二會上高中；這些上高中的孩子有40%生活在開發中國家，并且將于高中畢業前輟學，其余的60%則會在2030年完成高中學業。我們不知道17年后的世界會是什幺樣子，但依過去二十年的跡象顯示，他們出生的世界將會有更大幅度複雜嚴峻的改變。
如果我們希望今天的嬰兒長大后成為有能力的公民、能夠迎接未來的挑戰、并且對群體做出積極的貢獻，我們需要建立更好的學校。幼兒教育和高等教育已經被大量討論和研議，然而高中教育－讓孩子成為青年并決定他們未來之路的階段教育－則是相對被忽視的一塊拼圖。
高中通常被認為是一個達到目的的手段，是一個由高等教育機構或職業來篩選出最高分的學生的管道，而不是個人智力、情感與道德發展的關鍵時期。研究指出，大約有三分之二的學生在高中教育階段開始思想掙脫，一部分是因為青少年正在發展個人的自主性和反權威。但是研究機構同樣意識到，透過創新學習適當地培養與鼓勵，可以讓學生自我激勵與實現教育。如果學生不只是接受教育，同時積極主動管理他們的學習，他們的智能將保持高度參與甚至遠遠超越直到畢業。想像明天的高中生可以學習和掌握各種技能－跨越科學、技術、工程、數學、藝術與更多學科－這對他們個人的成功和整體社會都是至關重要的。
對于加拿大及全世界的教育體系來說，只跟隨現今科技進步并傳遞到教育創新是不夠的，筆記型電腦、平版電腦及全球網路是技術創新，不是教育創新，我們需要把最好的教學與學習典範當作教育創新的中心。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】加國舉辦「學習2030」教育高峰會議 改善未來高中教育「學習2030」（Equinox Summit, Learning 2030）是一場由世界各地教育創新者共同參與的研討會，在安大略省滑鐵盧（Waterloo）舉辦，為了發展實際可以實施的計畫來改善高中教育。如果期待今天出生的嬰兒在2030年成為成功的高中畢業生，那幺現在正是時候去重新思考高中教育如何滿足他們的需求，并創造一個21世紀理想學校的藍圖，目標是建立不僅教學的學校，并如愛因斯坦所言：「提供學習的條件與環境，使他們能夠學習」。
尼爾（Neil Turok）－周邊理論物理研究所主任，費利丹（Feridun Hamdullahpur）－滑鐵盧大學校長，他們將舉辦「學習2030」教育高峰會議來激發未來高中的全球對話。
參考資料
【臺灣教育部 - 新聞資訊】加國舉辦「學習2030」教育高峰會議 改善未來高中教育 ）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
