語言訓練測驗中心（LTTC）應邀赴越南 分享「全民英檢」成功經驗
【臺灣教育部 - 新聞資訊】語言訓練測驗中心（LTTC）應邀赴越南 分享「全民英檢」成功經驗 2013年09月07日 06時訊
財團法人語言訓練測驗中心(LTTC)多年來成功辦理外語教育并研發「全民英檢」等大規模語言測驗，該中心執行長廖咸浩與同仁于今年8月19應邀參訪越南河內國家大學附屬之外國語大學，由該校校長阮和(Nguyen Hoa)親自接待。
越南政府為了改革外語教育制度，提升英語教師、學生的英語能力，正與越南各地重點大學合作推動「2020國家外語計畫」(National Foreign Languages 2020 Project)；河內外國語大學為參與該計畫之重點大學之一，為研發屬于當地學習者的標準化英語能力測驗，特向LTTC了解研發并推廣「全民英檢」的背景與經驗。
此行LTTC一行三人由駐胡志明市臺北經濟文化辦事處陳郁仁教育副參事協助安排并陪同拜訪其他三所越南著名大學，包括河內國家大學所屬人文社會科學大學、胡志明市國家大學所屬人文社會科學大學、胡志明市師範大學，得以深入了解越南高等教育現況，并就外語教育改革、越語師資培訓與認證、華語教學與測驗等議題深入交流，探討未來雙方合作之可能性，可望進一步促進臺灣與越南于高等教育之合作交流。 (撰文：LTTC 研發室)
語言訓練測驗中心廖咸浩執行長(前左)一行三人與河內外語大學阮和校長(前右)及外語測驗規劃人員合影
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。【臺灣教育部 - 新聞資訊】語言訓練測驗中心（LTTC）應邀赴越南 分享「全民英檢」成功經驗 臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
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