學校名稱：荷蘭立命館亞洲太平洋大學 立命館アジア太平洋大學 所在位置：日本，別府市學校設置類型：創建時間：2000年學歷：本科 研究生 語言 學校性質：學生人數：5800人院校地址：6832
2013年09月07日 06時訊日本厚生勞動省(衛生福利勞動部)研究團隊(主任研究者是日本大學大井田隆教授)發表了在睡夢中仍過度對電玩及電子郵件等著迷無法停止，所謂「網路中毒」相當強烈的國高中生，預估日本全國大概有51萬8千人。 從對國、高中生的問卷調查，可以推斷過度網路中毒等會有對睡眠會產生不良影響。研究團隊認為透過切割利用時間，在沉迷前進行指導是很重要的。 研究團隊從2012年10月到2013年3月隨意抽選合計264所國高中，14萬名國高中生，分送網路利用狀態的調查表，取得179所學校、約10萬人的回答。 「因為限制上網，而有焦躁的情形嗎?」、「為了解脫不安及低潮而使用網路嗎?」等八個問題中，對五個問題回答是強烈依賴網路的國中生有6%、高中生有9.4%。若從日本全國的國高中生人數(約680萬人)予以推算，國中生大概有21萬3,000人，高中生大概有30萬5,000人被認為強烈依賴網路(即指網路中毒)。 網路中毒的國高中生中有59%的睡眠品質是非常差或相當差；有23%晚上經常或時常會有睡不著的情況。因為網路螢幕的亮度導致夜晚無法入睡，晝夜生活顛倒。也有飲食不正常產生營養不良，或不走路導致骨質脆弱等弊病。 開設診治外來病患的國立病院機構久里?醫療中心(神奈川縣橫須賀市)兼研究團隊的成員之一的?口進院長表示，「學生有遲到或在課堂上打瞌睡情況的話就必須要注意。必須立即做好接受網路中毒學生諮詢的體制」。調查網路依賴的八個問題：1.覺得自己沉迷網路嗎?2.使用網路的時間必須要很長嗎?3.有想要不用網路但卻失敗的經驗嗎?4.限制上網而有焦躁的情況嗎?5.比自己所預想的還要長的時間使用網路嗎?6.有過因為網路的關係導致人際關係及學校活動都沒有參加的情形嗎?7.為了隱藏自己熱衷于網路而對周圍的人說謊嗎?8.為了解脫不安及低潮而使用網路嗎?
以上是以研究團隊調查表做成。有五個以上問題回答「是」的話，則被認定是網路中毒。
日本早稻田大學的留學生選送人數居全國第一 駐福岡辦事處派駐人員
【臺灣教育部 - 新聞資訊】51萬名網路成癮高中生有睡眠不良的問題 根據日本獨立行政法人「日本學生支援機構」的調查結果顯示，2011年度日本國內大學的留學生派遣人數（選送人數），以早稻田大學的1,523人居全國第一；此外，該校的外國留學生人數亦連續4年居全國首位。由于早大積極簽訂學生交流的有關協定，留學生的派遣以及收容人數同列全國第一。同機構的調查資料顯示，2011年度日本國內各大學的海外派遣人數前幾名的有，次于早稻田大學的立命館大學（1,254人）、關西外國語大學（1,187人）、關西學院大學（779人）、東海大學（764人）。在2010年度，關西外國語大學（1,340人）占首位，接著第二順位為立命館大學（1,121人），早稻田大學（900人）位居第三。
另一方面，以2012年5月為基準點，外國留學生人數以早稻田大學的3,771人為全國第一，這已經是從2009年連續4年保持第一。前幾名的學校為，次于早稻田大學的日本經濟大學（3,135人）、東京大學(2,873人)、立命館亞洲太平洋大學（2,526人），以及九州大學（1,931人）。此與2011年度相比，前幾名在順位上并無變化。
留學生的派遣以及收容人數雙雙創下全國第一紀錄的早稻田大學為迎接2032年創校150年，擬定了中長期計畫，揭示的目標為海外留學生收容人數達到1萬人，派遣赴海外留學的對象擴大為「全體在校生」。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。【臺灣教育部 - 新聞資訊】51萬名網路成癮高中生有睡眠不良的問題 臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
