遼寧6個新設本科專業因評估不合格暫緩招生

36個專業被限制招生規模

本報訊（記者 劉玉）日前，遼寧省教育廳在其門戶網站上公布了2013年度全省普通高等學校首屆學生進入畢業學年的新設本科專業評估結論。其中有6個專業評估結論為不合格，這6個專業將被暫緩安排招生計劃，并在一年后對其進行復評。

為切實提高高等學校人才培養水平和質量，遼寧省教育廳組織專家于2013年11月12日開始對省內34所高校的70個本科專業進行評估，此次評估采取網絡評審和專家不進校的方式進行，主要依托“遼寧省普通高等學校本科專業數據庫和信息平臺”開展，評估內容包括高校人才培養定位和培養模式、專業教學團隊、教學基本建設、教學質量保障四個方面。

評估結果顯示，在參與評估的70個專業中，有28個專業達到合格標準，轉為正式專業；36個專業為基本合格，遼寧省教育廳將限制這些專業的招生規模，并在一年后進行復評；6個專業評估結論為不合格，省教育廳將暫緩安排這些專業的招生計劃，并在一年后對其進行復評。

評估結論為不合格的6個專業包括沈陽理工大學的漢語言文學、渤海大學的德語、沈陽大學的哲學、大連工業大學藝術與信息工程學院的電子商務、大連科技學院的勞動與社會保障、遼寧何氏醫學院的市場營銷。

本次評估結論為基本合格和不合格的專業，除一些專業是因為人才培養方案不盡合理、質量評價與反饋機制不夠健全等，多數專業是由于“教師隊伍結構與數量”和“實踐教學條件”兩個重要指標“遭遇”基本合格甚至不合格的。

據遼寧省教育廳相關負責人介紹，此次評估結論為不合格的專業，并不意味著學校在該專業上不能保證基本的教師開課與實踐條件的配備，而是更多反映出該專業建設需要解決的突出問題，也反映出省教育廳促進高校切實加強內涵建設，優化專業結構，高標準嚴要求舉辦讓人民滿意的教育的決心。

據悉，遼寧省教育廳還建立了約談制度，對評估結論為“不合格”和“基本合格”專業所在學校相關負責人進行專項約談，反饋專家評審意見，共同研究制定整改方案，以切實達到“以評促建、以評促改、重在建設”的評估目的。

《中國教育報》2014年1月3日第1版

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!