【臺灣教育部 - 新聞資訊】澳洲公布最新大學生在學經濟能力調查 2013年07月19日 06時訊
自七○年代中起，在澳洲每五年針對大學生的生計狀況展開調查，調查目的旨在了解澳洲的大學生人口可負擔高等教育的能力，蒐集的定量資料包括：學費的資助來源、取得獎學金的狀況、工作的收入、工作對學習的影響。參考此份調查結果的主要對象為：國家及相關教育機構政策制定者、關心社會資源公平性的實踐者、研究人員、大學生學費資助者、聘用大學生的雇主、及大學生個人。
繼上一次2006年的調查后，本(7)月15日由「澳洲大學聯盟」(Universities Australia)公布最新一季的「2012年大學生財務狀況報告」(University Students Finances 2012)，資料來源來自澳洲37所大學各年級共83,851名大學生的問卷抽樣調查，有效樣本為11,761份，這份最新的調查也首度加入國際留學生人口的調查，占總回收有效樣本的百分之38.3。
根據調查結果分析，有三分之二的澳洲大學生生活在「貧窮線」之下(注1)，平均債務水準在過去六年中從澳幣2萬8,800元暴增至3萬7,200元，背負的債務增加率為百分之30；尤其對于來自低社經地位家庭的大學生，至少三分之二的學生對財務狀況表示隱憂。
有近半數的大學生人口表示入不敷出，因為忙于生計致使學業表現堪憂的學生人口，在過去六年中從百分之10驟增至百分之50；每周工作20小時的全職大學生占四分之一，三分之二的本國大學生每年生活費不到2萬元，其中有五分之一甚至不到1萬元。此外，百分之80的全職學生每周工作16小時以上，有三分之一的學生經常因為忙于生計而翹課，百分之17的學生表示，經常買不起食物及日常用品。
澳洲大學聯盟首席執行官羅賓森女士(Belinda Robinson)表示，「赤貧對輟學率的影響目前仍不得而知，不過有關當局應該密切注意；考量政府設定2020年讓百分之20來自低社經背景的學生上大學的目標，此一情況極為堪憂。」
這份調查也是該專項報告，首度針對國際學生人口的生計狀況，進行較全面性的調查了解，有關國際留學生人口的財務狀況調查，大致符合一般對國際學生制式的觀念；在財務的來源上比本國學生強百分之5，相較于本國學生百分之68.3擔憂經濟來源，國際學生稍低占百分之50.4；在澳洲政府限定工時的
學校名稱：澳洲墨爾本大學 University of Melbourne 所在位置：澳洲，Parkville學校設置類型：綜合性大學創建時間：1853年學歷：語言 預科 專科 本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：33639人院校地址：The University of Melbourne, Victoria, 3010 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5516
簽證條款限制下(注2)，部分國際學生有失去生計來源的長期隱憂；然而，即便在限定工時的條款規定下，2012年澳洲國際學生有百分之55.7的大學部學生、百分之60.7的碩士生、百分之58.2的博士生曾經在學期中從事打工，平均每周的工時為11至17個小時。(注1) 根據2012年澳洲社會服務聯會(ACOSS)公布的貧窮報告指出，「貧窮線」訂于全國家庭收入平均中位數的50%，貧窮線以下的單身人士每天只有澳幣50元花用。(注2)在澳洲國際留學生持學生簽證者，每週可以合法打工至多20個小時。參考澳洲移民署網站 http://www.immi.gov.au/media/fact-sheets/50students.htm
資料
學校名稱：澳洲墨爾本大學 University of Melbourne 所在位置：澳洲，Parkville學校設置類型：綜合性大學創建時間：1853年學歷：語言 預科 專科 本科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：33639人院校地址：The University of Melbourne, Victoria, 3010 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5516
臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
