【臺灣教育部 - 新聞資訊】瑞典教育部擬設「大學高等教育入學考」低標 2013年06月07日 12時訊
瑞典大學入學方式主要是以高中畢業總成績申請系所；另外，也可參加每年春、秋舉辦的「大學高等教育入學考」以爭取進入理想系所。以高中畢業成績申請者的大學錄取標準是每所學校及系所依其性質設定，如社會、數學、物理、化學或語言程度及成績規定等等；而依「大學高等教育入學考」方式申請者則以考試總成績為錄取標準。另大學法規定依此考試成績錄取總人數應占該大學年度錄取中1/3，因此部分系所相當注重該項考試。
這幾年因幾項熱門系所申請門檻提高，使得年年參加「大學高等教育入學考」的學生有逐年增加趨勢。大學近來又因招收師範課程新生困難，而降低其「大學高等教育入學考」成績錄取標準。此舉招來教育界質疑中小學未來師資問題，而引發這幾年來以提高教師地位為其施政目標之一的教育部部長Jan Bjorklund關注，并擬對「大學高等教育入學考」設定最低錄取標準以保障基本優良師資，并確保錄取進入大學的學生學習基本知識技能，并能順利完成大學學業為最主要目的。
B部長此舉也引發諸位教育專家學者討論，希望政府能輔以配套措施以期達成其效果；亦或重新檢討「大學高等教育入學考」錄取方式及高中畢業成績錄取比例之法規規定；更有專家建議為準確評估錄取條件應為各類組設立不同入學考試，或者可依「大學高等教育入學考」結果依學生系所選項製定錄取標準等等。總之，專家建言在于希望政府能藉此機會將大學入學方式做全面考量，以改善學生進入大學卻無法順利如期完成學業的弊病。
B部長已責成負責高等教育之「Swedish Council for Higher Education」于10月15日前提出建議。
資料
【臺灣教育部 - 新聞資訊】瑞典教育部擬設「大學高等教育入學考」低標 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
