【臺灣教育部 - 新聞資訊】英國中小學宗教教育簡介 2013年04月12日 12時訊
英國將宗教教育（religious education）列于正式的法定課程（national curriculum），從小學至中學義務教育結束前，列為必修。從這樣的課程名稱看來，帶給外界對于國民教育是否該干涉人民信仰自由之質疑，但深入探討該課程的目的與內容，可以一窺宗教教育的存在價值與其對于多元社會的助益。
多數人聽到宗教教育，會認為此門課在推廣主流的宗教，以英國而言，即為英國國教（church of England），學校場域變相成為傳教場所。此觀點即為對于宗教教育之誤解，1870年的英國教育法（Education Act of 1870）早期的確此科目以基督教教義為主體，伴隨著二次大戰后許多新移民涌入英國，多數并非基督徒，于是在一百年后的1970年，伯明罕（Birmingham）地區的學校開始納入世界各種宗教進入該課程中。1988年的英國教育改革更點明除了基督教，亦須融入猶太教、伊斯蘭教、印度教、錫克教與佛教等，以呈現多元平等的宗教觀點，而非以西方霸權觀點看待宗教教育，因此英國宗教教育是教育學生去認識世界各種宗教，而非囿限于單一宗教灌輸。除了各種信仰，與宗教相關的道德判斷、教宗美學、生死學、建筑、儀式、符號與象徵等，也在教授範疇內，其中在義務教育最后階段，更連結了宗教、倫理學、法律正義、和平與永續發展，不僅關注個人信仰，也將焦點擴散至全球觀點。
英國電訊報（The Telegraph）從去年便持續關注中小學宗教教育課程發展，該報表示，因為新的教育改革希望能加深加廣基礎科目，例如英文、數學、科學等，宗教教育課程在許多學校已被忽視，甚至有些學校將課表挪給基礎科目進行，該課程在教改之下逐漸邊緣化。自由民主黨（Liberal Democratic Party）國會議員Stephen Lloyd表示：現在，我們的孩子每天接觸到許多訊息，有些并不一定是正確的，孩子們有必要在學校里被教導對于不同文化、宗教的正確認識，合格的宗教教育老師，不僅能提供正確的多元宗教觀點，并且能給予學生選擇宗教信仰的自主權，所以該科不應該被忽視。
英國國家廣播（British Broadcasting Corporation, 簡稱BBC）報導表示即便英國教育部（The Department for Education, 簡稱DfE）一再強調宗教教育仍會是法定課程中的一科，并不會斷然廢除該科，許多宗教教育社會團體與教師工會都十分憂心該科未來之前途。衛報（the Guardian）專欄也撰文表示，宗教教育發展其實有利于整體社區與社會之向心力整合，學生可以理解與學習與不同信仰、文化、道德價值觀的人群相處，也因為了解而能產生價值溝通，減少社會歧視、偏見與誤解引發的沖突。一味地強調核心科目，而忽略其他例如宗教教育、公民教育、音樂、藝術教育，違反了多元智能與全人身心發展的重要性，值得教育部再次深思宗教教育對于人類社會的影響性。
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