【臺灣教育部 - 新聞資訊】加國卑省教師給予新學習基金極高評價 2013年02月22日 10時訊

卑詩省政府核撥給轄下教育局的新學習基金獲得教師極高評價，透過這項經費，共新聘500位教師，其中有超過400位的特殊教育助理，另也降低了班級人數。

自去(2012)年開始，卑詩省政府挹注1.95億設立提升學習基金(Learning Improvement Fund)，也有具體成效，如各學區開始聘用新教師與特殊教育助理、提供課外教學時間及教師專業職涯訓練，使教師能夠將其所學運用在課堂上，嘉惠學生。

另外，這項基金也在近幾年致力于降低班級人數，今年調查的結果顯示，卑詩省公立學校擁有6萬7,089個班級，但僅有1,363個4至12年級的班級有超過30人的現象，其中3分之1都是體育課和美術課，而包括戲劇或樂團，則是鼓勵多人參與。班級人數超過30人的情形與2005至2006年學年度的9,253個相比，已降低近85%。

提升學習基金的使用是透過諮詢學區、校長及教師的意見決定，以便確實滿足每間教室的特殊需求。

首先，其中6千萬的基金已投入省內60個學區有1,600所公立學校全數獲得補助，補助項目如下:(一)加幣3,680萬元用于聘請新教師(二)加幣1,730萬元聘用406位特殊教育助理，超過7,400位原有助理工作時數增加(三)加幣180萬元支援教師專業職涯訓練(四)98%幼稚園至十二年級的班級少于30人(五)100%幼稚園班級少于22人(六)100%一至三年級的班級少于24人

除此之外，今年釋出的6千萬元基金當中，已保留加幣380萬元協助透過測試診斷需要個別教育計畫的特殊教育學生，從有學習障礙至身體孱弱的學生都能獲得支援。

卑詩省教育廳廳長Don McRae也表示，這項基金在教育上已有成效，在學習、班級大小與教學支援上帶來相當正面的幫助，也給現今教室內所面臨的不同需求提供更好的因應。

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