【臺灣教育部 - 新聞資訊】大學院校學生資料調查方式應更嚴謹 2013年02月22日 10時訊
要預測學生上大學之后的表現,除了參考學生的高中記錄之外,性別、家庭收入(請領財務救助或免費午餐的資格)、居住地區等指標資訊也都十分重要,這些數據通常都可以從各州的資料庫或透過資料交換取得。大學院校調查若沒有考慮學生在這些方面的差異,調查結果就沒有評比的意義。
但還有其他重要的影響因素,如果不是直接面談,根本就很難取得。例如兩個高中成績、考試成績、家庭收入都差不多的學生,其中一人父母都大學畢業,另一人的父母則都是高中輟學,他們上大學后的表現可能很不一樣,而與他們選擇的學校未必有關。
學生資料調查也有可能被操弄或誤用。如果調查結果是用于補充學術和人口統計資料的正確關聯性,而不是用于「診斷」大學院校,以下建議可以讓調查結果更可靠、更適于比較:
?應由中立機構負責實施調查。調查結果影響的利害關係越大,這一點就越重要。?受訪群體應要求全數參與,或確保在各校都採用一致的方式隨機抽樣。學校如果可以使用不同的策略決定讓哪些學生參與調查,調查結果就越不適合與他校相比較。研究顯示,小規模的隨機抽樣群體,比大規模但可以任意選擇的群體更為可靠,但全面普查仍然是最好的。?謹慎選擇問題。在各校或各個時期所使用的問題、以及問問題的方式應該完全一致。即使是細微的差異也可能導致截然不同的答案。任何涉及學生錄取大學之后的經驗或記錄、或意圖用來評量學生學習程度的問題都應該排除。
下表依照調查結果實用程度列出一些可能的調查主題。(*號表示該因素可能受到學校早期的指導或方針影響。)
非一般統計資料所能呈現、確實有助于預測學生表現的問題(用于剛入學尚未見過輔導老師或其他學校職員的學生更佳)
非一般統計資料所能呈現、確實有助于預測學生表現的問題(用于剛入學尚未見過輔導老師或其他學校職員的學生更佳)
有無轉學計畫*
未來就業計畫*
是否計畫全職就讀*
撫養負擔
父母教育程度
英語是否為母語
對學業表現的自信
準確性約與官方統計資料相當的問題
種族/民族、性別
準確性可能低于官方統計資料,僅于資料欠缺時使用的問題
學校名稱:中國香港嶺南大學 ????? 所在位置:韓國,?????,???學校設置類型:創建時間:1967年學歷:本科 研究生 語言 網絡課程 學校性質:學生人數:0人院校地址:http://hanguo./school/7580
高中平均成績、入學考試成績、高中課表
父母收入
非輸入調整指標,適用于學生與大學接觸后的問題
時間分配、大學經驗、大學訓練、工讀情形等
較不客觀
自行學習狀況
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