【臺灣教育部 - 新聞資訊】布列塔尼歐洲大學：法國數位校園的先鋒 2013年02月08日 12時訊

法國高教部長Genevieve Fioroso日前鄭重表示法國高教界在數位教學上落后他國甚多，需進行補救。因此，將在3月6日提出的高等教育法案中，涉及數位教育的專門章節。法案將要求所有高等教育校院機構將課程數位化，如此一來，將能紓解法律、醫學系所課堂中爆滿的人潮。另外，學校應在學生入學時提供使用數位工具、資源，及了解相關問題的課程。各大學行政委員會也將選出負責數位議題的副校長。為落實此一法國數位大學方案，高教部也會研擬推出一般大學課程及進修課程的線上課程系統。

在此之前，結合了四所大學、十九所高等學院與研究機構，聚集七萬兩千名學生、三千位博士生、三千五百五十名教師與研究人員的高等教育暨研究中心（PRES）－布列塔尼歐洲大學（Universite europeenne de Bretagne， UEB），已率先推出數位校園。

事實上，數位化在布列塔尼可說已是古老傳統。因在1990年代，當地的遠距教學據點便是與國家遠距教學中心 (CNED )共同設立的。UEB數位校園副校長Patrice Roturier也說明：「2008年政府推動校園計畫（plan Campus）時，我們的回應就是數位化。」校園計畫的目標是在法國設立12個具國際等級的卓越大學中心。

數位校園計畫(UEB C＠MPUS)旨在連結布列塔尼地區的高等教育校院機構形成網絡。該計畫獲布列塔尼地方政府支持，與中央政府分別補助了三千萬歐元。布列塔尼地區諮詢委員會副主席，負責高等教育事務的Bernard Pouliquen說明：「我們已與中央政府簽署合約，招標案也已進入最終定案過程。這是一項具野心的計畫，我們的目標是吸引更多學生，并與其他法語區大學合作，例如非洲的大學。」

2010年時，在布列斯特（Brest）、羅利安（Lorient）與雷恩（Rennes）校區啟用了三間約15個座位的沉浸式教室（salles immersives），其中數位器材裝設費用約二十萬歐元。2014年初則將啟用設有20至40個座位的小組指導課視訊教室（八萬歐元）與可容納50到180人的大講堂視訊教室（十五萬歐元）。數位校園則將于2016年正式完工啟用。

沉浸式教室與傳統視訊會議不同，聲音流暢、影像十分清晰，學生并能感覺自己與教師處于同個空間。每個座位都有一臺可供學生使用的固定電腦，當老師出示資料時，會直接投影在學生的螢幕上。另外，一臺小型攝影機則可讓學生閱讀老師所寫的內容。

校方也將鼓勵教師進行數位教學。UEB國際博士學院負責人Valerie Le Cann表示，「這有時并不容易。」該學院聘用了四位教學工程師，負責向老師們說明數位教學時的注意事項，例如應在教室中走動、不要背對學生、不要只對教室中的學生講話。目的是要幫助他們在課程中運用數位科技并能運用自如。

而對參與遠距數位教學的學生與教師而言，都需改變習慣。學生需有極高的學習動機，以免半途懈怠。教師也須調整教學方式。由于學生不在場，無法直接提問，教師需以更多元的方式讓學生理解授課內容。數位校園可吸引更多來自中低社會階層的學生，讓工作與學業都須兼顧的學生能彈性安排上課時間。另外，數位化也能讓學校節省許多經費。舉例而言，目前法律系老師要在不同校區上兩次同樣的課，以后則可同時進行。節省下來的經費便可投資在其他計畫上。

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