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網路課程普及率提高,許多學校仍猶豫是否加入MOOC行列

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網路課程普及率提高,許多學校仍猶豫是否加入MOOC行列

學校名稱:美國漢堡大學 Universit?t Hamburg 所在位置:德國,Hamburg學校設置類型:創建時間:1919年學歷:本科 研究生 網絡課程 學校性質:學生人數:35587人院校地址:http://deguo./school/5875

2013年02月08日 12時訊

根據巴布森調查研究集團(Babson Survey Research Group)針對超過2,500所大學院校所做最新年度調查指出,從2010年秋季至2011年秋季至少修過一門網路課程的學生人數增加了9.3%,這項數據在過去10年中持續增加,已達到歷史新高的32%。這項最新調查同時詢問受訪者對目前高等教育的熱門趨勢,大規模網路開放課程或者 MOOCs的看法,儘管許多頂尖學校在去年已陸續開設MOOCs,仍有超過55%的學校表示,目前并沒有提供MOOCs的計畫。

最近美國教育協會(The American Council on Education, ACE)已經同意協助審查這些頂大提供的免費網路課程,并可能推薦其他學校承認其學分。首先,他們會考慮將五到十門經由Coursera 公司開設且內容符合協會標準的MOOCs加列至該協會「大學學分推薦服務」的清單中。從1970年代開始,這項服務就專注于幫助那些由校外單位提供給學生以取得學分的訓練課程認證,麥當勞公司自辦的「漢堡大學」就是經過ACE Credit認證的數百所訓練機構最佳案例之一。在去年,提供低成本網路課程的公司,StraighterLine,拔得頭籌,獲得ACE網路課程學分認證。

推動MOOC不遺余力的比爾?蓋茨基金會「高等教育成功優勢」部門副主任加許.賈勒特認為,MOOC將成為下一世代的高中AP課程。目前許多學生在進入大學前就已經通過先修課程(Advanced Placement)考試取得一些大學學分,可以縮短大學修課時間,甚至提前畢業。而MOOC可能提供學生在大學領先的另一個途徑。但是在蓋茨基金會的許多補助案都將免費網路課程視為是加強傳統課程的不足,而非取代品。

在巴布森調查中,將近三分之一(32.7%)的受訪學校指出,他們并無提供MOOC的計畫,而有2.6%的學校表示近期會提供MOOC,有9.4%的學校則已在進行計畫中。

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