【臺灣教育部 - 新聞資訊】國際評量美國成績略有提升 2013年01月30日 10時訊
近日研究顯示，美國學生的學業成績已經不再落后于其他國家。這是由史丹佛大學與美國經濟智庫(Economic Policy Institute)分析PISA與TIMSS成績，所得的結果。
研究發現，過去十多年，美國致力于提升低收入家庭學生的學業成就，似乎已經看到成效。將同樣來自低收入家庭學生的成績做比較，美國的閱讀成績排名躍升至全球第4名，數學提升到第10名，如果去除家庭收入因素，美國在這兩科排名分別是第14名，以及第25名。
但是如果將家庭高收入學生的成績做比較，美國學生又落后于其他已開發國家，如法國、德國、英國等等。這顯示美國對于擁有豐沛資源的中高收入家庭學生，在教育體系中出了問題。
每次宣布這類國際性學術競賽成績時，美國國內總是一片哀嚎，認定美國喪失競爭力，對于其他國家的優秀學術表現，美國毫無招架之力。但有學者認為，此類見解只看表面、過度夸大或是誤導民眾，甚至擔心會造成更多沒有前瞻性的政策改革。
學者呼吁更深入的分析，或能喚起教育界的自省。幾年前芬蘭的成績獨占鰲頭，它的教育體制吸引了全球的目光，曾幾何時該國的低收入家庭學生，成績卻是節節下降。學者提醒，這才是美國應該引為借鏡，避免重蹈覆轍。
資料
【臺灣教育部 - 新聞資訊】國際評量美國成績略有提升 臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
