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達特茅斯學院宣布2018年起不承認AP學分

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達特茅斯學院宣布2018年起不承認AP學分

【臺灣教育部 - 新聞資訊】達特茅斯學院宣布2018年起不承認AP學分 2013年01月30日 10時訊

美國學校國中階段即有「榮譽課程」(Honors Course),到了高中,除了「榮譽課程」,還有「大學先修課程」(Advanced Placement Program,以下簡稱AP)可供選擇。選修AP課程除了有機會獲得高于一般課程的學業平均成績(GPA),容易獲得大學入學青睞外,將來進了大學,也可獲得承認,抵免掉學分,因此一方面提供給選擇學術路線的學生為升大學作準備,另一方面也有縮短大學修業年限、節省學費的實質好處。

不過,今年一月中,喬治亞社區學院英文系副教授Rob Jenkins發表于高等教育紀事報(Chronicles of Higher Education)部落格的一篇文章,表達應該打破認為AP等同于大學課程的認知,因為即使他的小孩都修過AP,而各校通常安排最好的老師來教AP,教的又都是成績最好的學生,但不管如何,AP畢竟只是高中課程,而不是大學課程。

Jenkins認為,現在高中AP課程已不再是12年級的高年級生專利,甚至9年級的高一新生也可以修AP,而AP與一般課程不同之處,大多數只是差在作業多與少,而且與大學課程相較,高中課程并不教導學生思考或挑戰他們的能力。因此,雖然他仍然鼓勵高中生選修AP課程,但是在大學階段應該選修真正的大學課程。

長春藤聯盟之一的達特茅斯學院(Dartmouth College )日前宣布,自2018年起,該校將把AP學分當成分班的參考,但不再可以直接抵免學分。根據負責AP的美國大學理事會(College Board)發言人Deborah Davis說法,事實上,許多小型、菁英學院一直都是把AP考試當成是分班的標準,而不能拿來抵免學分,讓學生提早畢業,所以達特茅斯學院的作法,并不是什幺新鮮事。

除Jenkins外,退休教師John Tierney也批評AP課程未受到嚴格審查,有如一場騙局。不過,依據美聯社的報導,有鑒于現今大學因經費短缺開課不足,畢業年限已普遍延長到6年,學生經濟壓力巨大,美國大學理事會評估,多數大學仍將承認AP學分可以抵免大學學分。

資料

【臺灣教育部 - 新聞資訊】達特茅斯學院宣布2018年起不承認AP學分

(駐洛杉磯文化組藍先茜綜合摘譯)

本文章來源于臺灣教育部,請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣,有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后,就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉,在孔廟設立“太學”,陳永華為“學院”,也是“太學”的主持人,可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學,還重視高山族的教育,鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后,更重視臺灣的教育事業,在臺灣逐步建立府學、縣學和社學,歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政(教育長官)。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后,為發展東部少數民族地區的文化教育,指示舉辦“番學”,從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”,相當于今天的高等教育;府設府學,州設州學,可以說是一種中等教育;鄉社設社學,即鄉塾,為初等教育;“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后,第一任巡撫劉銘傳推行革新,在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校,已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施,課程不再限于儒家經典,還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施,為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代,跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士()利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化,并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社,所以稱為新港文或新港文字。1636年,荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯(RobertusJunius)更開始在新港社創立學校招收平埔族學童,教授新港文、圣經與羅馬文字。后來,南部平埔族大社中,通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校,就是臺灣教育的啟蒙。

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