【臺灣教育部 - 新聞資訊】泰國教育部調整基礎教育政策「多了解少學習」 2012年11月30日 10時訊
泰國教育部基礎教育署署長Chinnapat Bhumirat于11月20日發表調整基礎教育政策的進度。教育部部長Phongthep Thepkhanchana的教育改革政策,基礎教育署的官員需行研議并達成一定的發展共識。目前發現,絕大部分的泰國學生是學習的多,了解的少,也就是需學習的部份很多,但真正學會的很少。因此,教育部長要求基礎教育署縮減所需傳授給學生的知識,并以多樣化的教學方式,讓學生可以記得。基礎教育署署長也向教育部長表示,該署除了檢討外,也將研議是否舉辦一些有助于提高學生想像力的活動。
基礎教育署Chinnapat署長表示,教育部長也要求升學率高的學校增收學生,以提升學習品質。尤其是就學人口眾多且交通方便的學校,應予增收學生,以利學生方便就學。
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