【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國教育部提供獎助金以強化高等教育機構 2012年11月09日 05時訊

美國教育部為了改善身心障礙學生的發展，近期發布了兩項獎助金。其中一項是給德州高達75萬美金的獎助金，目的為促進更多能幫助身心障礙學生找到更多發展機會的研究。這筆金額用于「障礙與重建知識中心」，希望能幫助研究員為身心障礙學生找到更好的機會。這個計畫不但可以對障礙重建的研究提供資源、加強訓練、拓展技術協助，還能促進研究員之間分享新知識，更能提供身心障礙學生快速簡潔易懂的溝通平臺。

美國教育部長鄧肯（Arne Duncan）表示:「這項獎助金能讓我們了解如何改善身心障礙學生的生活，也能提供他們使用足夠的資訊對未來做出正確的判斷。我們將會透過這個計畫支持那些具整合性、自給自足、與能提供職業訓練的研究。最終目標則是幫助身心障礙學生發揮他們最大的潛能。」

「障礙與重建研究國家中心(NIDRR)」設于美國教育部特殊教育部門之下，是一個聯邦機構。它的設立是為了幫助身心障礙學生改善他們的學習成效與協助他們的生涯規劃。若欲了解更多內容請至下列網頁：http://www2.ed.gov/about/offices/list/osers/nidrr/index.html。

第二個相關計畫則是教育部剛宣布的一個高于980萬美元的獎助金，這款項特別用于「家長訓練與資訊中心(Parent Training and Information：PTI)」，這個中心是專門服務身心障礙學生的家長。這筆獎助金將用于橫跨16州總計25個的「家長訓練與資訊中心」。教育部也提供100萬美元給9個州與波多黎各的「社區家長資源中心(CPRS)」。

這些獎助金將可幫助家中有身心障礙幼童或少年的家庭。每個州至少能有一個「家長訓練與資訊中心」以確保他們的小孩能夠得到自在與合適的公立學校教育，就如同聯邦法內保證的承諾一樣。此外，「社區家長資源中心」能提供弱勢的身心障礙學童的家長，特別是少數民族，在社區內所需要的服務。美國教育部長鄧肯說：「『家長中心』對于幫助有身心障礙孩子的家庭是極其重要的。這些中心能幫助家長了解他們的孩子在法律的保護下應該享有哪一些福利。」這些中心能提供家長所需的訓練與資訊，他們也能藉此與專家討論如何幫助他們的孩子與關照孩子所需。許多家長資訊中心與公立或地方學校合作密切，能協助學童得到最好的學習資源。這些合作網絡能讓家長與學童對學業或生涯做出最好的決定。

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