2002年到2012年，10年間，留學領域發生了什么？日前，澳際教育集團發布的《留學這十年》報告進行了梳理。

關鍵詞一：留學目的地

選擇的多元化

報告指出，在2000年之前，留學生大多都愿意擠入英國、美國、加拿大等經濟興旺國度，而在2001年后，由于美國留學市場受到簽證政策的影響，留學生減少，留學目的地向其他主流目的國分散。隨著政策改變，美國留學市場逐漸恢復，2007年美國再次成為主要的留學目的國。2002年至2012年這10年的后半段，在傳統留學目的國熱度不減的同時，留學選擇逐漸呈現多元化的形式。

據調查，絕大多數中國留學生分布在美國、英國、澳大利亞、加拿大等國，但荷蘭、愛爾蘭、意大利、西班牙、阿根廷等國以及東盟地區也吸引了不少中國留學生，中國海外留學生的分布呈現“大集中、廣分布”的格局。

關鍵詞二：留學理念

從盲目留學到理性留學

報告指出，這10年中，留學消費趨向理性化，很多家長和學生在對待出國的問題上已經不再像以前那么盲目，而是基于留學費用、入學門檻、學校知名度、專業情況、畢業后去向等因素作出綜合評估后選擇適合他們的項目。

首先，在選擇留學專業時，由于留學前職業規劃的概念越來越為更多國內學子所接受，不少學生和家長在出國前就開始考慮歸國就業，選擇專業時也會看重其未來的職業競爭力。

其次，學生在選擇學校時日趨理性和現實，越來越多的學生不但考慮學校的綜合排名，也更多地開始考慮專業排名、實習機會等。

關鍵詞三：留學目的

從簡單“鍍金”到務實致用

報告指出，在近日關于“出國留學目的”的調查中，選擇“增強競爭力” 和“充電、增加學識”的比例接近五成。數據表明，中國學生和家長的關注度已經從讓孩子接受國際教育，轉向對孩子國際競爭力的培養，以期在未來的全球化競爭中占據金字塔塔尖的位置。其中兩成多的人選擇了“出國留學可以讓自己擁有更好的發展空間，也是為應對未來職場競爭的積極準備”。同時，近兩成的人選擇了“豐富人生經歷”。

澳際教育集團總裁李平認為：“留學生們真正該去關注的，應該是學會一種‘留學思維’，一種快速和良性地融入當地文化和風土人情中的本領，同時學會提升溝通和社交能力以及在當地社會中生存的技能。”

新聞鏈接：

未來五年留學趨勢

澳際教育集團發布的《留學這十年》對于未來5年留學趨勢做出預測。報告指出，未來5年，留學目的地將更趨多樣化，除英國、美國、澳大利亞、加拿大等傳統主流留學目的地之外，如北歐四國、東歐諸國以及南美的巴西等國也將成為新的留學目的國。

此外，下個5年，留學方式將更趨多元化。如各大中院校的合作辦學、國際高中、預科教育、境外院校在中國本土的分校都將成為新的留學方式，還有游學及短期學術培訓或技能培訓，也或將引爆市場。

澳際教育集團留學專家指出，在過去的10年中，留學多數是“一次性消費”。隨著中國國際地位的提高，各國對中國的簽證政策的放開，預期留學不再是“一次性消費”，或將成為多次選擇性消費。如澳際教育集團留學顧問在平時的工作實踐中，常被客戶問道：“我學分沒修完，但有事回國，可否以后再修？”這些或許將變為現實。

目前，留學主要目的還是以獲得學歷、學位為主導。但在未來5年間，學歷、學位或不再是留學的主要目的，而是轉變為以提高自己的國際化視野，拓展國際人脈或以提高語言能力為目的。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!