【臺灣教育部 - 新聞資訊】馬國高教部無意設立大專文憑持有者資料庫 2012年11月09日 12時訊
高等教育部副部長拿督賽夫丁強調，該部目前無意設立大專文憑持有者的中央資料庫，作為杜絕假文憑的對策。
他日前在國會下議院指出，國內的國立或私立大專院校都擁有各自畢業生的資料庫，而高教部不設立資料庫的決定也符合該部賦予大專院校的自主權與自由來進行營運工作。
賽夫丁指出，高教部目前透過稱為MyMohes的系統接收來自公立大專的資訊與資料庫，至于私立大專則是透過IFMS資訊管理系統傳送相關資料予部門。因此，收集學生的詳細資料庫已經存在。
「上述兩個系統都能確保所提供的資料都是正確、最新、可信賴的，同時可以被用作策劃、宣導政策與發展永續經營的高等教育用途。」
他認為，現有的法律足以對付假文憑時間，而且雇主若要了解本地文憑的詳情，可直接向相關的大專院校了解。
另一方面，賽夫丁指出，國內的20所公立大學與61所私立大專院校皆沒有發生涉及假文憑事件。截止目前為止，只有兩宗大專院校涉及刊登不存在科系的廣告招生。
「早前一間公立大學出現假文憑事件，經過調查后發現相關大學并不涉及此事，只是有人在市場上販售該大學的文憑。高教部已針對此事報警。」
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。學校名稱：荷蘭國際大學 國際大學 所在位置：日本，南魚沼市學校設置類型：創建時間：1982年學歷：研究生學校性質：學生人數：289人院校地址：8684
臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
