【臺灣教育部 - 新聞資訊】緹庡湅鏁欒偛閮ㄦ彁渚?50钀編鍏冩彁鍗囧鐢熷湪澶у鏁欒偛涓殑鎴愬氨 2012年11月09日 12時訊
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【臺灣教育部 - 新聞資訊】緹庡湅鏁欒偛閮ㄦ彁渚?50钀編鍏冩彁鍗囧鐢熷湪澶у鏁欒偛涓殑鎴愬氨 閫欎簺鐛庡姪嬈鵑爡灝囨渻鎻愪緵緄﹂珮絳夋暀鑲叉妲嬶纴璁撲粬鍊戝鍔犲鐢熶漢鏁搞€佸公鍔╁鐢熸寔綰屼粬鍊戠殑澶у瑾叉キ銆佷互鍙婃彁鍗囬€欎簺鍙冭垏瀛哥敓鐨勫ぇ瀛哥暍妤巼銆?BR>鎵€鏈夌殑銆屽鐢熸敮鎸佹湇鍕欍€嶅繀闋堟彁渚涘琛撴寚灝庯纴閫欏寘钖簡闁辮畝鎶€宸с€佸浣滆兘鍔涖€佹暩鐞嗙悊瑙ｃ€傞櫎浜嗕慨瑾蹭笂鐨勮鍟嗭纴閭勯渶瑕佸崝鍔╁鐢熸壘鍒板叕绔嬫垨縐佺珛锽綅鎻愪緵鐨勭崕瀛擱噾錛屼互鍙婂公鍔╀粬鍊戝畬鎴愯伅閭︽斂搴滅崕瀛擱噾鐨勭敵璜嬨€傚湪閫欎簺鍙冭垏鑰呮帴鍙楀ぇ瀛告暀鑲叉檪錛屾牎鏂逛篃鏈冨崝鍔╀粬鍊戦€插叆鐮旂┒鎵€錛屽公鍔╀粬鍊戝仛濂介姕鎺ュぇ瀛歌垏鐮旂┒鎵€鐨勬簴鍌欍€傛鐬В鏇村鐩擱棞璩囪▕錛岃珛鑷充笅鍒楃恫闋侊細http://www2.ed.gov/programs/triostudsupp/index.html銆?鍙冭€冭硣鏂欎締婧愶細2012騫?鏈?1鏃D.gov閫ｇ祼綞插潃錛?A >http://www.ed.gov/news/press-releases/education-department-awards-more-25-million-seven-student-support-services-proje
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。【臺灣教育部 - 新聞資訊】緹庡湅鏁欒偛閮ㄦ彁渚?50钀編鍏冩彁鍗囧鐢熷湪澶у鏁欒偛涓殑鎴愬氨 臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
