【臺灣教育部 - 新聞資訊】海外研習有助弱勢青年強化自我能力并提升就業機會 2012年10月26日 12時訊

最近一份研究指出，海外研習與訓練有助弱勢青年提升獨立性、自信心、適應性、信賴度、毅力，及團隊合作精神。跨國進修的確改善成員在國際適應、就業、專業養成、語言學習與跨文化認知等方面的各項職能。此外，跨國移動也促成更高的就業機會。雇主們在研究面訪時表示，海外研習確實能提升外語知識、個人信賴度、動機以及團隊合作能力，而這些正是招募員工時的重要指標。

德國職訓研究院所屬的歐洲教育署（NA at BIBB）于2011年受委託進行「跨國移動：社會弱勢青年職業教育與訓練研究」，研究目的在于檢驗跨國移動是否有助強化個人社會職能，進而改善弱勢青年的就業機會。在提昇職能與就業方面，研究指出海外研習有助求職者獲取不同于國內的視野與經驗，進而改善自信心、獨立性、適應力以及團隊合作能力；成員掌握了更佳的外語知識，以及針對不同地區的專業技能。這些就業能力的強化以及個人心理態度的成長皆使求職者更能達到雇主的要求，進而提高就業機會。

需要注意的是，海外進修成效必須有系統地運用以提供職業安置訊息。求職者應善加自我行銷，如申請工作時主動提供文件證明并自信地介紹所參與的海外職訓課程。另一方面，相關就業主管單位與求職中心也應進一步提供跨國職訓的資訊與支援。此外，以架構清楚之教育學理念來全面地追蹤學習成效，才能使研習學員清楚認知所學知識的深度與廣度以延續其進修動機。

其中，海外職前訓練（preparatory company placement abroad）-即先與海外合作伙伴度過調適階段，進而于公司內完成主要研習的模式，尤為職訓雙方所肯定；除有助學員體認真正的職場氛圍，并讓公司對求職者有更深入的了解。而專業技能強化的認證將使勞資雙方皆能對進修職能有共同的認知，研發或頒授具實務效力認定的專業證照即具重要意義。

總括而言，為使海外研習與訓練能發揮最大效益，提昇就業主管單位與求職中心人力資源的挹注，俾提供弱勢青年更多的國際職訓機會。而整體的學習成效追蹤；包含更明確的所學職能的定義與說明，應更能保障進修動機的延續。研究也建議公司實施海外職前訓練以提升求職者為公司認可的機會。

學校名稱：德國德堡大學 DePauw University 所在位置：美國，格林卡斯爾學校設置類型：文理學院創建時間：1837年學歷：學校性質：私立學生人數：2998人院校地址：PO Box 37 Greencastle, IN 46135 (765) 658-48009151

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