【臺灣教育部 - 新聞資訊】經濟合作與發展組織(OECD)對德國教育現況的負面評價 2012年09月24日 08時訊

經濟合作與發展組織(OECD)近來對德國的教育狀況發表負面的評價：每五名青年中，就有一位其教育程度不如他的雙親，這種狀況被稱為是一種“退步”。但是德國的評論家宣稱：「這是一種無從比較的事」。

OECD描述一幅畫面，「父親是一位驗光師，兒子是一位物理學教授」，之后的評論為「這種進步的景象在德國并不常見」。OECD在2012年的教育報導中指出，每五位德國青年中，只有一位在教育程度上超越他的父母；而OECD所有會員國的平均數據為不到三位就有一位，德國在這方面顯然低于中間值不少。此外，每五名德國青年中，就有一位其教育程度不如他的雙親；但是平均值卻是每十個中僅有一位，德國在這一方面卻又明顯高于其它成員國。

OECD的教育處長表示，德國還有許多的進步空間，例如：擴展高等教育并提高就學機會。而在所有會員國中，僅愛沙尼亞和斯洛伐克在進步評比中不如德國。但這并不表示德國止步不前，只能說是其它國家的進步更加明顯。

于1961年成立的經濟合作與發展組織(OECD)是西方工業國中最重要的經貿合作組織，目前該組織共擁有34個會員國。當今全球規模最大的學測「比薩測驗(PISA)」就是由OECD負責。

對于OECD的評論，德國聯邦教研部國務秘書Cornelia Quennet-Thielen提出了反駁：「“退步”一詞根本就是無稽之談！」她又續問：「難道一位驗光師、製造假牙的技工或機電人員就不如一位大學畢業生嗎？」

下薩克森邦的教育部長Johanna Wanka對于OECD的評論同樣也提出了不同的看法，并且認為這就好像是蘋果和梨子一樣，是無從比較的事。「在進步的比例上當然比較少，那是因為許多人已經達到非常高的層次了」，她又提到「不具高學歷的德國父母在比例上比其它國家低了17%」，她因此提出警告「在進行比較的時候應該非常小心！」。

關于數據和評論的爭論讓國際教育評論家耗費了不少心力。于此同時德國也有值得稱許的數據，那就是更多的教育支出和更低的中輟生比例。除此之外，在所有的OECD成員國中，德國是唯一一個在近幾年成功地使失業率降低的國家，并且表現在各個教育團體里。

學校名稱：德國哥廷根大學 Georg-August-Universit?t G?ttingen 所在位置：德國，G?ttingen學校設置類型：創建時間：1734年學歷：本科 研究生 網絡課程 學校性質：學生人數：23983人院校地址：http://deguo./school/5857

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