學校名稱：荷蘭喬治華盛頓大學 George Washington University 所在位置：美國，華盛頓學校設置類型：綜合性大學創建時間：1821年學歷：學校性質：私立學生人數：22716人院校地址：2121 I Street NW Washington, DC 20052 (202) 994-10009294
2012年09月07日 12時訊高等教育未來中心（Center for the Future of Higher Education）最新出爐的26頁報告指出，希望為學生打造成功舞臺的大學院校應停止在最后一分鐘才聘請兼任教授，卻又拒絕讓這些教師使用教學必須的科技和資源。這種「剛好趕上開學」的聘用模式對教師和學生來說都不公平，當然也犧牲了教育品質。該報告并指出，學期開始前才受到聘用的兼任教員可以選擇還沒開始領薪水的時候備課，或者自行辭掉準備不足的課程。加上沒有自己的辦公室、電腦、圖書館資源、課程綱要等等，結果犧牲了學生的受教經驗。
這份報告係新教員多數基金會（New Faculty Majority Foundation）去(2011)年針對500位兼任教員進行線上調查的結果。「教員的工作環境條件就是學生的學習環境，但是我們發現人們并不了解這其中的關聯性。」新教員多數基金會董事長，也是這份報告的共同作者麥斯圖（Maria Maisto）表示。「我們希望確立教員的工作環境和學生學習環境間的關聯性。我們必須說明清楚這種工作條件是如何讓學生吃了虧。」該基金會的研究與特殊計畫主任暨喬治華盛頓大學（George Washington University）兼任教員馬維思（Esther S. Merves），以及打造高等教育未來活動（Campaign for the Future of Higher Education）主任羅德斯（Gary D. Rhoades）也都是這份報告的共同作者。
這份報告里的問卷調查，詢問兼任教員聘請的程序和工作環境。500位受訪者中，約有四分之三為兼任。被問到他們獲得通知的最長時間，17%的受訪者表示自己從收到通知受聘到開始上課，時間不到兩個星期；18%表示約二至三個星期。問到最短的通知時間時，38%表示通知到上課時間不到兩週，25%表示有二至三週的時間。對有些人來說，時間更短。報告中引用一位受訪者的話，「我也教好幾門線上課程，那些課程通常只給我三天的通知。」
這份報告同時也對兼任教員能否獲得教學資源表示不樂觀。問卷中要求受訪者描述能獲得的最多教學資源，34%表示直到開學前兩周才收到課程大綱範例，21%表示從未能使用辦公室。最糟的情況為，41%的受訪者沒有校內電話可用。麥斯圖表示兼任教員通常必須自行負擔因缺乏校內資源相關的支出費用。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】美研究建議大學停止聘請兼任教授新教員多數基金會希望行政主管能善用這份問卷調查，讓兼任教員的聘僱程序透明化。該份報告亦尖銳地質疑行政主管是否真的需要他們聲稱聘僱兼任教員可帶來的彈性。「當這些人在同一個學校單位工作了數十年，你怎幺還能說他們只是臨時的？」麥斯圖表示。麥斯圖提到，新教員多數基金會打算繼續探討相關議題，例如工作條件如此苛刻，為什幺兼任教員還繼續做目前在做的工作。另一個可能繼續探討的議題是：在甚幺樣的情況下，兼任教員會和學生分享自己在工作上面對的不平等待遇經驗，這幺做又會帶來什幺影響？
資料
【臺灣教育部 - 新聞資訊】美研究建議大學停止聘請兼任教授 荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
