【臺灣教育部 - 新聞資訊】在職班學歷難獲承認 問題在于培訓品質欠佳 2012年08月24日 12時訊

目前很多在職班畢業證書不被承認，甚至被批判。實際上，就讀在職班并非是學生樂于選擇的。只是由于家境問題，白天要就職謀生，又隨著經濟發展的趨勢，人人都需要不斷提升知識及技能，因此，選擇了在職班進修。

在美國，沒有任何對在職學制的批評。理所當然，學校等級不同因此品質也隨著不同。在職班的學生除了只有短短時間在課堂上修課，主要的是自學。入學門檻及畢業門檻相差不大，都是按照一定的課程規劃來培訓。

在越南，在職學歷目前被質疑，甚至被排斥，原因是社會認為該學歷的培訓品質差，往往只是?了一張大學文憑而已。為了改善此種現象，每所設置在職學程的學校均要嚴謹提出招生規定，訂定畢業門檻要與其他正規的學制一樣高，以保證一定的培訓品質。

如果校方只是以開設在職班來填補學校收入， 那幺培訓品質將難以維繫；如果校方能以幫助半工半讀的學習者提升知識技能為目標，那?在職學制將仍具有存在的意義。

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