學校名稱：日本茨城大學 茨城大學 所在位置：日本，水戸市學校設置類型：創建時間：1949年學歷：本科 研究生 網絡課程 學校性質：學生人數：0人院校地址：6298

鄧慧琳是日本茨城大學生體分子機能工學科的學生。這個瘦小的女生，卻很有自己的主見。“因為歷史原因，中日之間其實心存芥蒂，但避開這些問題，客觀地看，去日本留學還是一個不錯的選擇。”鄧慧琳說。于是早在高二時，她便離開熟悉的故鄉只身赴日求學了。

求學之心比金堅

盡管當時父親覺得她年紀太小，鄧慧琳依然想證明自己，便抱著“去日本學習國內較為薄弱的專業，回國后成為炙手可熱的稀缺性人才”的想法，堅定地踏上了留學之路。

初赴日本，鄧慧琳沒有選擇讀語言學校，而是直接作為插班生從高二念起，并在兩年后參加當地高考，而非大多數留學生選擇的留學生考試。

離開了父母呵護的留學生，生活中任何事都得自己處理與承擔。如今細數留學生活的經歷與收獲，鄧慧琳有說不完的話。她總結了三個方面：知識、生活、心理。其中令她印象最深刻的是，有次發高燒到39℃，吃了退燒藥卻遲遲不見效，一連燒了幾個小時。正當她感到支撐不住時，她突然想起在醫院工作的母親跟她說過的“物理療法”，便自己準備了酒精加水敷上。最后折騰到午夜兩點多，她才在不知不覺中慢慢睡去。

談到日本茨城，如今大多數人的第一反應常是“那不是核輻射外泄的嚴重受災區之一嗎！”有些在茨城的留學生選擇休學一年，有的干脆回國不讀了，但鄧慧琳卻沒有打退堂鼓。她坦承剛得知時的確有些害怕。“我曾緊張兮兮地買了輻射儀來測試，但發現一些受工業污染的地方的空氣質量還不如茨城呢。”鄧慧琳苦笑道，“再說，其實日本的環保做得很好，核輻射外泄既能看成是事故也能說是疏忽，但不應該成為阻擋我求學的障礙。”

環境細則感受多

日本垃圾要分類，這一點鄧慧琳早在出國前就有所耳聞，但卻沒想到會分得這么細。共有可燃、不可燃兩大類，不可燃物里還細分出塑料瓶和易拉罐，甚至連塑料瓶外的包裝紙、瓶蓋也要分開丟。更令鄧慧琳驚訝的是，垃圾居然不是每天都能丟的，而且連垃圾袋也有講究。她住的地方每周二和周五早上8點半前丟可燃垃圾，周三才可以丟不可燃垃圾。而可燃物的垃圾袋是水藍色的，不可燃物的則是黃色的。

學校名稱：日本早稻田大學 早稲田大學 所在位置：日本，新宿區學校設置類型：創建時間：1920年學歷：本科 研究生 語言 學校性質：學生人數：59599人院校地址：6561

鄧慧琳表示剛去時的確很不習慣，甚至覺得有點麻煩，可是久了，便也“入鄉隨俗”了。“日本人這一點真的很讓我尊敬，幾乎每個人都會遵守規定，不會為圖一時方便就亂丟垃圾，他們連遛狗都會把狗糞帶回家呢！所以日本才如此干凈吧。”她又舉例說，“一雙白色球鞋穿了半年依然是白色的，下雨天在路上走一走，鞋子也只會沾上雨水而沒有泥巴。”

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