歷年來，加國政府不斷的在加國年輕人的教育上付出心血，以確保國家未來能夠穩定發展。如仔細觀察加國人民的社會經濟地位，不難發現擁有高中以上學歷者普遍較容易找到待遇優渥的工作，身體也較為健康，并能夠輕易地融入主流社會。未來不論加國經濟的走向為何，選擇高中後教育的人只有不斷攀升的現象。
此正是原住民和非原住民間教育程度的差距會令我們感到擔憂之處，相較有五分之一的非原住民學生無法自高中畢業，原住民學生則是高達一半以上，而那些能夠取得高中文憑的原住民學生則有許多在數學和英文等主要科目上表現不佳。相較之下在大學的畢業率方面則更加嚴重，這些現象使得全民整體生存標準以及生活品質面臨挑戰，尤其是當考量到原住民的人口成長率高於加拿大整體平均。
加國原住民年齡較長者稱教育為「新的水牛」（The New Buffalo），意味著在過去，水牛曾給予原住民家庭大部分所需，并使社會和諧，如今教育將幫助原住民重新回歸主流社會。
加國政府計畫成立不同的專案應對此問題，雖然原住民青年的高中畢業率逐漸上升，但和加國整體平均相比仍相差甚遠。很明顯的，最大的挑戰在於如何吸引更多原住民進入加國的教育體制，政府需要的是一個可以立即生效且具有長久優勢的計畫。
大致上來說，加國政府首先應致力改善原住民對於教育的舊式刻板印象。加國聯邦政府早前公開向原住民致歉，為19世紀時加國政府對原住民孩童實施強硬的教育做法感到遺憾，雖然此舉值得贊揚，卻無法抹滅已造成的傷害。加國政府應積極推廣教育并營造正面形象，例如目前加國盛行讓高中生進入大學校院實地觀察就是個相當有效的做法。
教育應使人在學習未來進入社會時所需的技能的同時重新認識自我，并發展出自信。這些對於原住民青年而言，無疑也包括了他們特有的語言、歷史及文化，政府該把以上融入基本教育里，如此他們才能夠徹底了解教育的真諦并順利地融入社會。
加國原住民金融協會（Aboriginal Financial Officer Association of Canada）近期成立了一個互動工作社（Interactive Workshop）希望為加國的原住民高中生在理財上做更進一步的了解，多省教育廳現在也考慮將其納入該省高中的課程中，畢竟目前最重要的是如何使原住民順利從高中畢業，并使其了解接受大學教育所能為他們帶來的利益優勢。
大一對原住民學生來說是相當關鍵的一年，加國政府必須加以輔導。根據統計，大學里原住民新生較一般新生容易曠課，甚至退學，原因從教育程度的差距到感受不到歸屬感不等的狀況都有。位於加國卑詩省的University of Victoria就此問題成立了「原住民之家」（First People House），專門協助原住民新生適應新環境，避免產生文化上的差距。
社會大眾普遍對原住民保持著偏見，許多人認為他們享有許多特權，例如擁有終生的教育基金等，這些偏見及刻板印象均該隨著加國政府對原住民的教育改革移除，以解除現今原住民受教育程度偏低的情況。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（GeorgiusCandidius）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。【臺灣教育部 - 新聞資訊】社論：為原住民的教育做出適當的改革 1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
