美國聯邦教育部於本（2012）年5月22日公布「奔向顛峰學區層級補助計畫」（Race to the Top District-Level Proposal，簡稱RTT-D），將針對學區層級的教育改革進行競爭性經費補助，加強學區的課室教學實務，以確保每一個學生都能接受到良好的教學與服務。

這項「奔向顛峰學區層級補助計畫」將提供4億美元經費作為各學區競爭性補助經費，各學區可以課室（classroom）為單位，提出足以縮短成就落差、強化每一個學生大學與就業準備度（college and career ready）的教學實務，申請本項計畫補助。

美聯邦教育部長鄧肯指出：「今天我們將『奔向顛峰』更向前跨出一步，這項新的計畫開放學區提出競爭性的計畫，其實也是聚焦在針對課室層級及師生教學關系的改革」、「這個競爭性計畫，邀請各學區針對如何因應學生量身訂做一套合適的教學，而不再是一體適用的模式（one-size-fits-all model）」。

自2009年開始實施的「奔向顛峰計畫」（Race to the Top，簡稱RTT），已經激勵全美各地進行教育改革，包括46個州都在這個計畫的支持下執行追求更高的標準、建立資料本位（data-driven）決策機制、支持教師、改革低成就學校等工作。聯邦規劃下一階段將致力於學區層級，加強校長對學校的經營、教師對課室的教學革新，希望透過這項「奔向顛峰學區層級補助計畫」提供課室教學改革需有的工具、資源，以滿足學生需求。

依據本項計畫，凡學生數在2,500以上，有40%以上接受免費午餐或午餐補助的學區均可以提出申請，計畫可以由學校提出，由學區進行初選，或由學區整合一套跨校計畫提出申請。評選指標將針對各學區在「奔向顛峰計畫」4大核心的教育改革項目所提出的規劃進行審查：（1）修正并提高學生在大學職場與參與全球經濟競爭準備度的標準及評量。（2）建立評估學生進步及成功的資料系統，作為教師及校長提升教學的有效參考資訊。（3）重新招募、發展及獎勵、續任有效能的教師及校長，特別是優先需要的地區。（4）協助低成就學校轉型。評審將就學區計畫的遠見、可行度、是否能促進合作、執行能力等加以評定，獎金將從1500萬至2500萬不等。

學校名稱：美國喬治城大學 Georgetown University 所在位置：美國，華盛頓學校設置類型：綜合性大學創建時間：1789年學歷：學校性質：私立學生人數：12422人院校地址：37th and O Streets, NW Washington, DC 20057-1270 (202) 687-01009278

本項計畫特別著重學區的轉型革新（transformative change），鼓勵課室中的教學改革、強化教學資源，校長必須作為一個有能力、有彈性的領導者，針對學校的人員、時間、經費、資源、內外關系做最佳的管理；至於教師，則必須善於因材施教，善用校內外的資源與工具，改革日常的教學實務，幫助學生發展潛能；學校內的行政人員則必須合作，支持教師教學、協助教師專業發展。改革的計畫必須讓所有學生都有機會獲得高品質的學習經驗、教材、精熟學習內容、提升成就表現，發展學術、社會、情緒各方面的均衡能力。

本計畫內容於本（2012）年6月8日前接受各界建議修正意見，之後將參酌各界意見修正并正式公布，預計於7月開始受理申請，10月截止，最晚在12月31日前將公布獲獎學區。

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