根據報導，本（2012）年5月及6月，美國將有104所學校規劃參加「國際學生能力評量計畫」（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA）的學校層級測驗方案，稱為「學校層級之PISA本位測驗先導計畫」（PISA-Based Test for Schools pilot project），這些學校分別來自包括亞利桑納州、加州、紐約州、俄亥俄州、羅得島州等20個州。

「國際學生能力評量計畫」（PISA）是由經濟合作暨發展組織（Organization for Economic Cooperation and Development，OECD）主辦的一項全球性學生能力評量，這項國際性的評估計劃，目的在評估十五歲學童在知識與技能的掌握能力。自2000年實施以來，各國教育改革多同時參酌PISA結果進行跨國和跨時間比較，其評量結果普遍受到各國重視，2009共有65個國家及經濟體參與，15歲學生樣本超過47萬人。

由於美國各界對其學生在本項國際學生能力評量計畫（PISA）中的表現感到憂慮，除多有改革的呼吁，在歐巴馬政府的2013年預算中，也規劃有讓各州單獨參加PISA評量來與其他國家成就進行比較的計畫。不過本次這項「學校層級之PISA本位測驗先導計畫」，是由經濟合作暨發展組織（OECD）與美國的相關贊助單位共同合作辦理，這些贊助單位包括「彭博慈善基金」（Bloomberg Philanthropies）、卡內基基金會（Carnegie Corporation of New York）、可恩家族基金會（Kern Family Foundation）、全美公共教育支持基金會（National Public Education Support Fund）、威廉與弗洛拉．休利特基金會（William and Flora Hewlett Foundation）等。

全美來自20個州、104所學校的十五歲齡學生將參加這項以PISA全球性評量為基礎設計的2.5小時紙筆測驗，測量范圍與PISA一樣都是閱讀、科學、數學學科，測驗時間將是在本（2012）年5月及6月舉行，預計在本年9月份就可以得到測驗報告，其結果將得與其他國家的表現進行比較，藉以了解學生在閱讀、科學、數學學科上的知識與應用能力。

根據規劃，這些參與的學校并不采取統計樣本來決定參與測驗的學生，但學校人員表示參加者將都是由學校學生中選取能反映不同族群、地理位置及成就表現者。本項計畫負責人員表示，這項實驗性的計畫將不僅是可以協助學校及學生了解學習情形，更能夠協助學校及學區提出對癥下藥的改進善計畫，他們并建議在結果出來之後，這些學校也可以聚在一起針對學生表現交換意見。

這項實驗性質的學校層級測驗與每三年舉行一次的正式的國際學生能力評量計畫（PISA）不同，正式的國際學生能力評量計畫（PISA）目的在讓各國了解該國與其他國家學生能力的比較，以作為教育政策制訂或討論之用。

「學校層級之PISA本位測驗先導計畫」則是針對學校階層而設計，提供個別學校參考作為改善課程與教學之用。除美國之外，另有英國的18 所學校也將一同參加本次「學校層級之PISA本位測驗先導計畫」。經濟合作暨發展組織（OECD）表示，本次實施之後，預計在 2013年也將開放其他國家以學校單位參與本項計畫，屆時也將提供不同語言的試題版本公布同國家學校使用。

事實上，這并不是美國第一次將有PISA的學校層級報告，美國國家教育統計中心（National Center for Education Statistics）前也曾針對參加2009年PISA評量的學校提供個別測驗表現報告，這些報告讓當初曾參加的學校得以了解其個別學校與全美及其他國家表現的差別，并作為針對不同族群、學科規劃課程教學方案的參考。

2012年的PISA將有68 個國家/地區參加，美國國家教育統計中心（NCES）目前也正在為將在秋季參加PISA2012測驗的學校進行相關招募及準備工作，未來這項成績也將進行州/校比較，以作為了解學生表現之用。

綜合編譯：駐美國代表處文化組張佳琳參考

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