十多天行程要價3萬元 家長希望優化線路 多些學習和參觀名校內容

“去找旅行社報名修學游吧，擔心旅行社不具備專業的教育培訓能力，孩子在海外所謂的修學游變成狂歡游；去找專業培訓機構，又擔心沒有組織旅游的能力，擔心孩子太多會出問題。”盡管距暑期還有3個月時間，不少家長已經開始為即將出國留學的孩子們準備“微留學”的行程了，但參差不齊的修學游讓家長們很難找到稱心如意的線路和產品。“微留學”為留學做“皮試”被稱為“微留學”的修學游，是指學生歷時兩到三周，到海外參加“世界名校游”，住在學生宿舍或寄宿家庭，體驗國外學校的特色課程。隨著學生留學潮的到來，各種暑假修學游產品被越來越多的家長青睞。據了解，外國的教育模式和中國的教育模式存在差異，例如更注重學生的動手能力、溝通表達能力以及獨立解決問題能力等，這恰恰是中國學生比較欠缺的模式。為避免“水土不服”，提前體驗“微留學”的修學游可以令學生提前體驗留學氛圍，借機感受國外的教育模式和環境，判斷自身是否適合留學。家長抱怨難選到心儀線路朱女士的孩子小彭今年讀高二，她早早就做好了計劃，孩子高中畢業后就直接送到澳大利亞留學。“很難選到合適的線路。”朱女士抱怨道。據了解，小彭就讀的學校每年都會給孩子們推薦一些留學線路，“這些線路我拿過來一看，都是一些培訓機構弄的。”朱女士說，“比如澳大利亞的線路，基本上以名校為主，也會有一些旅游景點讓孩子們去開闊眼界，但我比較擔心的是，這些培訓機構有沒有組織旅游團的資質？一個團有幾十個孩子，如果沒有組織能力和經驗，很擔心孩子旅途中出現什么問題。”對于旅行社推出的“微留學”，朱女士同樣抱觀望的態度，“旅行社具備組織能力，但是否具備教育能力？”朱女士說，“盡管旅行社承諾除了導游外還配備一個專業的老師跟隨，但這些老師也都是旅行社請的，他們過去更多是為了游玩，有沒有精力精心教導孩子體驗國外的高校生活？”“修學游”會變“狂歡游”？朱女士的擔心不無道理。無論是“微留學”還是“修學游”，從線路安排來看，基本上都是上午有一些課程，下午游覽當地著名的旅游景點，部分線路安排寄宿家庭體驗當地文化，有的甚至還會安排購物點。但實際上，游玩的性質很可能會大大超過“修學”的因素，從而導致修學游變成“狂歡游”。一位家長曾向記者講述了他的孩子參加修學游的故事。孩子從歐洲“修學游”回來后表示“玩得很high”。原來，導游老是帶這些孩子們去那些好玩的購物商店去買東西，這些孩子們基本上沒有什么消費概念，將隨身帶的錢都購買了玩具，一群孩子們在國外玩得開心極了。不少旅游專家在接受記者采訪時都認為，其實出國就是為了增長見識，所謂的修學游很大程度上是掛著“學習”的旗幟讓孩子去旅游而已。“如果是為了讓孩子增長見識，不妨家長帶著孩子去國外，抽出一兩天時間去名校看看就行了；如果是為了讓孩子放松一下，不妨帶孩子直接去旅游就行了。”“微留學”花費一點不“微”雖然是“微留學”，但花費卻一定都不“微”。記者看到，短短十多天的行程，要價基本上在3萬元以上，比普通的旅游團要高出30％。“微留學”的目的有兩個，一是提高語言能力，二是適應當地的人土風情。但記者發現，短短十幾天時間，很難達到上述兩個目的，而且花費又很高。比如一個14天的英國修學游線路，有3天時間是在往返的飛機上，15課時的英語課程集中安排在抵達倫敦的第3天至第7天上午，下午均安排了緊湊的游覽項目；第2至第7天安排在當地居民家中住宿，但其中只有3天是與當地居民共進晚餐，其余時間都是回來住宿轉天又得匆匆趕往學校。記者又查詢了幾條修學線路，發現情況基本相同，旅游占去多數時間，有的線路還把購物項目也列了進去。執教英語多年的專家表示，不要奢望短短十幾天就能提高孩子的英語水平，集中填鴨式灌輸英語反而會給孩子造成心理壓力。

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