學校名稱：日本學習院大學 學習院大學 所在位置：日本，豊島區學校設置類型：創建時間：1877年學歷：本科 研究生 學校性質：學生人數：10000人院校地址：6509
為中國留學生編輯、編譯、收集、整理海外留學新聞：《中國留學生在日本有比學知識更重要的》03月13日報道。據日本新華僑報網報道，日本學習院大學作為皇家大學，在日本有很高的知名度。日本明治維新后的大正天皇、昭和天皇以及現在的明仁天皇都曾在學習院大學就讀。
現任學習院大學校長福井憲彥作為一位歷史學家，熟曉學習院大學的發展歷程。面對日本教育出現的新情況和新趨勢，他始終在思考。對于中日兩國的大學交流，他也一直放在心頭。2011年10月，在福井憲彥校長的大力支持下，學習院大學舉辦了“辛亥革命100周年特別紀念演講會”，深受好評。近日，記者對他進行了專訪。
學習院大學已經脫離了“貴族時代”
記者 ：很多中國讀者把日本學習院大學看作是“皇室大學”或者說“貴族大學”，感覺到這里比較神秘。這種認識是否正確？學習院大學和日本社會有一些什么樣的交流？
福井憲彥：根據日本的大學教育制度，大學有國立大學、公立大學，還有私立大學等。學習院大學是屬于私立大學。現在，學習院大學和其它私立大學沒有什么大的區別，而且來報考我們學校的學生也是日本普通高中畢業生。現在，我們學校的學生不是什么很“特別”的人。
為什么學習院大學會給人一種“貴族大學”的印象？二戰前，學習院是“宮內省”所管的一所學校，很多皇室子弟和貴族子弟在學習院讀書。因此學習院大學就給人留下“貴族大學”的印象。
二戰以后，學習院大學的制度發生很大變化，開始招收普通市民子弟。現在的學習院大學和其他私立大學沒有區別，秉持開放辦學的方針。其實，我這個校長也不是學習院大學出身的。
如果現在人們還認為學習院大學是“皇室大學”、“貴族大學”的話，那應該是說這所大學的教育質量還不錯，最起碼可以給人家留下這么一種印象。
記者：現在大學教育已經進入了“平民化”時代。在這種背景下，您認為大學教育應該如何才能做得更好。目前，學習院大學采取了一些什么樣的對應措施？
福井憲彥：日本以前18歲人口中的大學生比例大概是兩成左右，現在已經超過一半了，而且還在不斷增加。以前錄取率20%的時候，雖然不能說進入大學的都是很優秀的學生，但是大部分的素質都很不錯，而且他們都是能夠思考問題的學生。但現在情況不同了，大部分高中生都能進入大學。作為大學來講，在這種時代里，必須清楚自己究竟需要什么樣的學生。
如今，學習院大學比較喜歡有上進心的學生。學生進來以后，經過老師的指導、教育，他們能夠很好地適應社會，在社會上有創造力，也能為社會做一些貢獻。但學習院里也有那種不太考慮問題，或者說目標不清晰的學生。所以針對這些學生，我們也應該比以前做更多的研究，根據他們的特點把他們教育好，讓他們也成為有用的人才。
大學生相互交流將播下友好種子
記者：一百多年前中國辛亥革命時期，學習院大學也招收了一些中國留學生。現在，學習院大學和中國的北京大學、復旦大學也有一些交流。您怎么看現在中日之間大學教育交流的必要性和重要性？
福井憲彥：如你所說，一百年前學習院大學還是“舊制高中”的時候，就有很多中國留學生到學習院大學來留學。現在學習院大學有100多名中國留學生。這些中國學生都是非常了不起的學生。我為學習院大學有這么一批學生而感到自豪。而且中國學生在學習院大學畢業以后，在社會上也表現得非常突出和活躍，他們也時常回到母校來匯報取得的成績。
在我看來，中國留學生在學習院大學學習知識固然重要，但是通過中日年輕人之間的互相交流，增進相互理解更為重要。中國學生和日本學生在學習院大學一起生活學習，彼此的了解會加深。他們成為朋友后，對將來中日關系發展和東亞地區穩定的意義不可估量。
據我了解，中國留學生在進入學習院大學以后，通過與日本學生的交流、接觸日本社會，對日本的印象有了非常大的改變。在中國留過學的日本學生也是一樣。日本學生通過與中國學生的交流，對中國、中國人的印象也發生了很大的改變。他們發現，中國的實際情況與想象的不一樣。
記者：現在社會上有種說法，說日本的大學生沒有活力，也不想去海外留學，還有些學生即使畢業了也依靠父母生活。實際上中國也有這種情況。您認為這一類年輕人增加的原因是什么？有什么辦法去改變目前狀況？
福井憲彥：中國實行計劃生育政策以來，一般都是獨生子女，而日本也面臨“少子化”的情況，一個家庭最多也就是一兩個小孩，所以父母對孩子的照顧無微不至。但是很多父母沒有注意培養小孩的獨立意識，鍛煉孩子的自立能力。這就是目前的現實情況。
孩子長大以后應該讓他們更多接觸社會，到社會上去鍛煉。我認為這不僅僅是大學教育的問題，父母包括全社會都應該在這個問題上引起重視。
另外一個問題就是日本學生海外留學的問題。現在日本經濟越來越不景氣，家庭的經濟收入也在降低。學生如果去海外留學個一年半載，費用肯定很高。所以為了保證學生在海外能夠安心學習和生活，學校也好、社會也好、政府也好，都應該給他們提供相應的援助。
亞洲年輕人要勇敢表達意見
記者：您是日本有名的歐洲史學家。從歷史學者的觀點來看，歐洲的大學教育和亞洲的大學教育有什么不同？雙方能夠彼此參考的地方在哪里？
福井憲彥：歐盟成立后，不僅在經濟方面，教育方面也采取了比較統一的制度。有了這種制度后，歐洲各個大學的交流非常頻繁。亞洲各國在這方面的交流跟歐洲相比還做得很不夠。所以亞洲各國在加強教育交流方面還必須做更多努力。
對于孩子的教育，歐洲和亞洲也有一些不同。歐洲的教育比較重視孩子的獨立思考能力，而且還鼓勵孩子和其他人去討論，針對問題進行深入探討。
在日本這方面還做得還很不夠，日本需要鼓勵學生把自己的想法勇敢表達出來。雖然尊重其他人的意見和聽取周圍想法很重要，但是表達自己的意見也同樣重要。但是中國這方面好像做的不錯。中國人特別愿意表達自己的想法，有什么說什么，想什么說什么，其實這點是非常好的。即使和人家的觀點產生碰撞也沒關系，只有發現自己的想法和別人的想法有不同之處之后，才能使自己的認識更加深刻。
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