中國有數千萬的華人旅居海外，而這些華人的后代人如何留住中華的“根”？中華的傳統文化如何在這些散落在世界各地的 華人身上繼續發揚光大？日前，全國政協委員、上海市政府僑辦副主任蔡建國感慨地對記者說，在組織了數次華人青少年回國的“尋根夏令營”活動后，我們還要繼 續走出去為在世界范圍內推廣華文而努力。面對這些華僑少年，不僅要用傳統動人，更要用新媒體引起他們的共鳴。

期待政府繼續加大發展力度

上海東方網報道說，蔡建國提出，首先，各級政府有關部門要提高對海外華文教育重要性的認識，認真總結工作經驗，注重 理論素質和國際視野的培養。此外，在海外華人華僑比較集中的地區創造條件，設立華文學校，并爭取納入當地的義務教育體系，計算學歷，與主流教育接軌。如果 有條件，在國內一些與海外華人華僑聯系密切的地區，如福建、廣東等地開辦華文教育學校，整合教育資源，在這些地區有條件的大學設置相應課程以供海外華人華 僑子女學習中華文化。

他表示，最重要的是，有關部門應設立專項資金培養華文教育專業教師，并充分發揮諸如海外孔子學院的優勢，把華文教育 與孔子學院密切聯系起來；同時建議有關部門適當提高華文教育職業的待遇，吸引年輕、優秀的人才加入這一隊伍；培養華文教育志愿者隊伍，向海外的華文教育機 構或社區派遣志愿者，以解決海外華文師資不足的狀況，從而保障華文教育的順利推進。

“走進來送出去”增加互動

蔡建國說，這幾年來，上海市政府僑辦每年都舉辦一些冬令營、夏令營等，為了讓更多華人少年接觸華文，甚至還增加了春令營和秋令營。每年都有一千多名華人少年來到上海，學習華文，了解華文。據悉，這個數字還在不斷增長。

而教育的關鍵除了教師就是教材了，蔡建國表示，把這些青少年接來了解是第一步，第二步就是送教材、送教師出去。因此，應發揮國內高校等教育機構的作用，組織力量做好華文教材的編寫和華文教師的培訓工作。

而在教育過程中，除了增強傳統文化的正面引導，更要用新媒體、新手段來引導華人青少年更樂于、主動地來學習。如可以設置華文教育的網絡教學課堂、拍攝關于中華文化的宣傳片、紀錄片等，讓華文教育可以不受時間、空間等條件限制，只要有需要，便可隨時隨地學習。

另外，簡化簽證辦理手續，如有需要，可適當延長在華期限。協調規范各地僑辦、出入境管理等工作程序，此外，有關部門 可與海外社團、協會或者企業設立華文教育基金會，除每年定期組織學生冬(夏)令營以及“尋根之旅”等活動外，也可從基金會中設立專項教育經費，供海外華人 華僑子女求學之用。

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