紐澤西州Bloomfield College鄰近紐約大都會，為多元文化開放的校園，除了學位課程外，它的Institute for Technology and Profession Studies(ITPS)提供多種國際培訓課程如ESL、TESOL Certificate等。近年來，美國數理教師短缺，為徹底解決此一問題，美國學校轉向海外招募教師，根據American Federation of Teachers指出，在現有的3,700,000名教師中至少已經有18,000 名教師是由海外招募，并且這個數字還在持續攀升。

Bloomfield College ITPS推出「數理教師短期培訓計畫」（Math and Science Teacher Program; MAST），為期6-10個月，包括專業訓練（增進語言能力及美國教育環境理解）、教師資格檢定（Praxis）準備、教育實習、學校分發等，對即將畢業的外國數理科學生或現職教師，施以培訓課程後安排到美國公私立學校實習、任教。由於臺灣學生在國際數理評量表現佳，例如2009年TIMSS報告顯示臺灣八年級學生的數學、自然學科表現分列全球第一、第二，Bloomfield College ITPS認為臺灣的數理教學佳，有興趣將此培訓計畫推展給臺灣，協助臺灣有志數理教學的教師來美培訓、實習，進而取得教學證照并任教。

基於我國華語教學的特色，教育部多年來推動華語教師(或教學助理)到海外任教，至今已有一定成果。我國學生數理在國際評量上如Olympia、PISA、TIMSS的表現屢創佳績，可以肯定的，數理教學與華語教學一樣，應是我們的特色，我們的強項，而且當前我國合格教師有過剩的現象也是事實，此時似乎是思考數理教師交流輸出的時機。為了慎重起見，推動之初，教育部可以先進行為期三到五年的實驗性計畫，如何進行？Bloomfield College數理教師短期培訓計畫MAST提供了一個方向。目前該校與國內臺中教育大學、世新大學簽合作備忘錄，并與陽明大學洽談放射線科學生來美實習事宜。

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