駐巴拉圭劉大使德立於本(101)年2月17日上午前往國立亞松森大學，與該校校長鞏薩雷斯(Pedro Gerardo González) 共同出席位於中央圖書館大廳的「臺灣留學中心」（Estudiar en Taiwan；Study in Taiwan）資訊設備捐贈儀式并簽署捐贈協定，該校一級主管及大使館代表應邀出席。
本項計畫於95年開始執行，由駐巴拉圭大使館文參處運用我教育部專案經費於國立亞松森大學設立「臺灣留學中心」，提供上網服務、各項獎學金資料、我大學校院招收外籍學生計畫及各項文宣品，俾使國立亞大師生及時了解我奬學金訊息，進而赴臺灣留學。
鑒於國立亞大臺灣留學中心的資訊設備日趨老舊，駐巴拉圭劉大使於抵任後即指示辦理采購資訊及影音設備致贈該校。捐贈儀式當日劉大使致詞時強調駐巴拉圭大使館與國立亞松森大學多年友好合作關系，并表示「臺灣留學中心」除提供我國所提供各項獎學金資訊，俾利該校全體師生，同時也擔任傳播臺灣經濟、科技、教育及文化發展訊息的橋梁，期望本小型捐贈計畫對國立亞大略盡棉薄。
鞏薩雷斯校長致詞時，首先感謝及珍視我各項獎學金機會，推崇劉大使對促進與巴拉圭高等教育機構的交流及深耕不遺余力，并強調該校與本館之友誼歷久彌新，承諾傾全力與本館共同執行各項交流計畫，并深信此一合作關系將與時俱增。嗣劉大使與鞏薩雷斯校長在與會來賓見證下簽署捐贈協定，場面熱烈隆重。會後國立亞大以茶點饗宴在場來賓并邀請與會者參觀臺灣留學中心相關設備。
本文章來源于臺灣教育部，請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣，有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后，就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉，在孔廟設立“太學”，陳永華為“學院”，也是“太學”的主持人，可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學，還重視高山族的教育，鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后，更重視臺灣的教育事業，在臺灣逐步建立府學、縣學和社學，歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政（教育長官）。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后，為發展東部少數民族地區的文化教育，指示舉辦“番學”，從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步【臺灣教育部 - 新聞資訊】駐巴拉圭大使館加強與國立亞松森大學學術合作關系 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（GeorgiusCandidius）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
