休士頓學區近期的學科測驗較以前已有長足進步，顯現學生對於進入大學已有較佳的準備。這是根據學生們參加大學入學考試如SAT及ACT等測驗成績所顯示出的結果，今(2012)年通過考試的學生人數顯著增加，并且有更多學生通過大學課程的進階測驗（Advanced Placement Exams），充分顯示學生程度提升，足以因應未來大學課程的挑戰。
學區總監Terry Grier一向對於推動學校鼓勵學生選修大學進階課程，并努力通過考試不遺余力。他并且承諾由學區來負擔參加考試的費用，即此一項在過去兩年間即花掉學區一百萬美金的支出，同時他并著手推動學生們在周日參加SAT考試的政策，取代以往只在周末舉辦考試的規定。這些政策目的在消除以往造成學生們無法參加AP或SAT等考試的障礙，同時也證明了一旦情況許可，并在適當鼓勵下，休士頓學區的學生實在有足夠的實力可以應付這些考試，并取得很好的成績。
2011年的畢業班級SAT成績通過平均分數500分的學生在每一個學科上都有增加，然而仍有許多學生尚無法達到這項標準成績。譬如，在數學科目的測驗上，只有2,300名學生或37%參加考試的學生通過500分的標準分數。不過，在前一年的畢業班上，通過500分的學生則只有2,000位。而在閱讀科目上，獲得500分的學生約有1,850位，前一年則只有1,632位。因此，均可謂已有相當的進步。
至於大學進階課程考試，一月間媒體曾報導去(2011)年通過AP考試的學生創新紀錄，較2009年增加了36％，而在本周，總監表示，參加AP考試的學生中，通過至少三門學科的人數一年之間又增加了3倍，達到1,070人。
資料
【臺灣教育部 - 新聞資訊】休士頓學區學生升大學的實力有長足進步 1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
