學校名稱：俄羅斯音樂學院 Hochschule für Musik 所在位置：德國，Berlin學校設置類型：創建時間：1696年學歷：本科 專科 研究生 學校性質：學生人數：3818人院校地址：http://deguo./school/5749
為即將留學的中國學生提供留學新聞：《我的2012春節留學生活》02月07日報道。春節即將來臨，提前祝愿大家新春快樂！2011年我考上了中國傳媒大學音樂與錄音藝術學院，在莫斯科的親屬已提前給我安排了春節俄羅斯之旅。我的龍年春節要在莫斯科、彼得堡兩地以訪名師、感受藝術氛圍為主了。最初對俄羅斯的印象并不好，治安差、民不聊生的感覺不知從何而來。當到了這片土地，短暫的求師過程之后我才發現，我們對這個國度是多么陌生多么主觀臆斷。
萬里尋師 境界提升
童年的音樂學習是痛苦的且無成效的。這個感覺是在莫斯科上了第一堂巴揚課之后產生的。尋師可謂不易，中國巴揚一流高手曹野推薦我跟幾位國際超一流巴揚大師學習，但幾位大師都很繁忙，無暇顧及我。最后曹老師找到他的同事謝里萬諾夫，30出頭的他曾多次拿到世界各大巴揚比賽的冠軍，每年在世界各地辦大師班。1月15日清晨我們就去見老師，莫斯科的大雪真是壯觀，導致我們開車花了兩個小時的時間。
學校名稱：俄羅斯音樂學院 Hochschule für Musik 所在位置：德國，Berlin學校設置類型：創建時間：1696年學歷：本科 專科 研究生 學校性質：學生人數：3818人院校地址：http://deguo./school/5749
老師很熱情，讓我忐忑的心情得以平靜。老師測試了我目前的水平，我小心翼翼地拉了一首雪絨花，心想這下可露怯了。
“很不錯”-謝里萬諾夫說。
“很難，都不怎么會處理”——我說。
“不，很簡單！你要是會了，那就是你來教我了”
我的一堂課就這么開始了。一堂課是一小時，結果轉眼間就快兩個小時了。
“真對不起，我想多給你點知識”——謝里萬諾夫老師居然向我致歉。
課程結束后，我跟老師說，能否租一把琴，讓我在莫斯科期間練習用。老師隨即拿出一把意大利名琴借給我用，分文不取。
短暫的學習，讓我瞬間頓悟。指法、姿勢、風箱這些關鍵的東西以前我都沒有學到。等于我和謝里萬諾夫老師是從零開始。這倒很好，放下包袱輕裝前進。后來曹野老師說，只要你刻苦練習，謝里萬諾夫的方法是最有效且正確的。以后你的學生跟你學絕對不會走彎路。
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在一次與格涅辛音樂學院畢業的音樂教育博士王曉佟的談話中，他說到：俄語中的學琴，實際詞義是玩的意思，而漢語是練琴。在與謝里萬諾夫的學習過程中才感受到興趣中學習的真諦，而不是枯燥中的練琴。
最后一課我與老師戀戀不舍，我在他身上學到的不僅是巴揚的正確演奏方法，而是對音樂的興趣和師德。我和老師約好，定期視頻檢驗我的進度。暑假可以再來莫斯科學習。
莫斯科的音樂氛圍
除了學巴揚，我把莫斯科的景點也順便參觀了。克林姆林宮、紅場、勝利公園、麻雀山、阿爾巴特街都去過了。給我留下極深印象的是格林卡音樂博物館和柴可夫斯基音樂學院的音樂會。
一進音樂博物館，首先映入眼簾的是格林卡的雕塑，雕塑左側是他的一句名言“音樂是人民創造出來的，而藝術工作者只是將他們譜寫出來。”這話很高深，需要時間去消化。右側則是一段譜子。博物館共兩層，一層只有一臺鋼琴，二層陳列的展品，規模不大。展品頗豐，二層展廳包括音樂的各個時期，各個國家，從歐洲、亞洲、美洲。非洲也有。還有許多俄羅斯著名音樂家的原物，包括拉赫瑪尼諾夫使用過的鋼琴，小提琴制作工藝，一架小型管風琴，還有美國當時的一臺自動鋼琴。蒙古當時使用的胡琴也與二胡有較大差別，不僅僅從體型，弦數也有差別。各式各樣的琴使我看花了眼，不能說大開眼界，只能說積累的太少，很多都不認識。參觀結束，看門的老大媽熱情邀請我們留下聽音樂會。
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春節期間我去柴院音樂廳多次，第一次的影響最深，對我的沖擊最大。柴可夫斯基音樂學院“俄羅斯音樂的白銀時代”學生演奏會。由三位俄羅斯柴可夫斯基音樂學院學生演奏俄羅斯杰出的作曲家梅特納、斯克里亞賓、拉赫瑪尼諾夫創作的曲子。
第一位出場的赫羅金科演奏了一首梅特納38號作品《被遺忘的旋律》，清新淡雅的曲子不失舞曲的活力，手指清晰，并有顆粒性的在鋼琴上舞蹈。閉上雙眼，我看到了在鄉村的風景，小孩子在田野上奔跑，奔跑出田野間泥土的芬芳、還看到了蜻蜓和孩子賽跑。描述的是這樣一幅畫面。演奏者用嫻熟的技藝展現給我們一幅會動的畫面，既是一首抒情詩又是一首很能表現技術的動聽的曲子。第二位演奏者古格寧則選擇了四首斯克里亞賓的曲子，在中國很少學生練習難度系數這么大的大曲子，古格寧運用嫻熟的技藝展現了俄羅斯的那個白銀時代，那是一個不僅僅是在文學、美術，在音樂上也達到了一個全盛的時代，雄渾有力的音符猶如一把大錘，敲擊在我的心房，還讓我感到一股溫暖的洪流滌蕩在我的血液之中，仿佛我獲得了強大的力量，無人可以阻擋，又像一個高大的巨人，踩在屬于自己的土地上。第三位演奏者格紐沙斯演奏了兩首拉赫瑪尼諾夫的曲子。宏大的場面被描繪的那么的細膩，那么投入，汗水從他的臉頰上流了下來，灑在施坦威的大琴上，澆鑄在鋼琴上的汗水，獲得的是施坦威給予的神秘。格紐沙斯也是90后，他現在上大學四年級，可是比我們強很多，甚至國內的幾所著名的音樂學院的研究生都比不過他們，這使我陷入沉思，這是為什么？
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記得霍洛維茨最后的嫡傳弟子是我們中國的鋼琴家韋丹文老師，他說“使用踏板也是一樣很神奇的東西，需要用心領悟才能明白。”在演出過程中，我也觀察了一下，的確，很好的將技術和理解融合在一起，成為了一座橋梁。每個演奏者都有著自己的專利，但都是俄國傳承下來的傳統與精華。同時還有創新。
馬林斯基劇院藝術盛宴
莫斯科大劇院的老劇場經過多年翻修已開始對外演出，但票價驚人，而且訂票只能訂到3個月以后。可謂一票難求我們決定去彼得堡欣賞彼得堡派的芭蕾舞天鵝湖。
大年初三13:30我們乘坐游隼號動車踏上了俄羅斯北方首都圣彼得堡的征程，17:45抵達，坐上朋友的車直奔馬林斯基劇院。感覺劇院的門面很小，但馬林斯基劇院的名氣、地位都占有了世界芭蕾舞的最高峰。走進劇院想象力如同插上了翅膀，能想象到當年沙皇坐在馬林斯基劇院里觀看演出是什么樣的姿態，是貴族們在里面談資說笑的一角。至今，人們一直保留著對藝術的尊重，男士大多穿著西服革履，其余也都干凈利落、合體協調，女士的穿著更不用說，自然典雅大方、姿態高傲，更有在大廳內換上自己的絲襪、長靴。
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進了劇場，頓時駭呆了眼，鎏金溢彩的裝潢比書上的照片還奪目，乳白色的柱子上雕滿了黃金紋飾；天花板上自然少不了貴族般的古典壁畫，那些宗教的文化沉積，沉淀出藝術的萌芽；吹著笛子的小天使雕塑，形態小巧可愛，仿佛即將奏出跳動的音符；廣闊的樂池，一本厚重的總譜，訴說著那時柴可夫斯基的八百盧布；偌大的升降幕板、雍容華貴的舞臺燈光、不拘俗套的座椅現代技術工藝與藝術的完美融合。演出共分三場，四個場景，結尾自然采取完美圓滿的結局，王子打敗巫師，救出公主。強大的視覺沖擊力需要有音樂的支撐，坐在導演的彩排坐的座席上，較高昂的門票，必然收獲聲音上的甜點。當看到小丑在臺上嫻熟的技藝，一圈又一圈的轉動，贏得觀眾的鮮花、掌聲，你不得不為他臺下一次又一次的跌倒，為他不怕挫折的一顆恒心打動；當看到四只小天鵝在嬉戲，耳畔又聽到老柴那段熟悉已久、百聽不厭的那段旋律，又燃燒起那把心靈之火，迸發激情的火苗，而兩側的兩打小天鵝卻一動不動，似乎為他們的歡快在引頸高歌，但又有幾個人去看這兩打群眾的辛勞？；當你看到假公主奧吉莉亞出場，你同樣會被她精湛的舞藝吸引，她身上的妖艷氣息是你無法抵擋的，誰都不會拒絕她的驚艷。在社會里這樣的女人很多，拆散了一個又一個美好的家庭，她自己也會覺得很無助，她別無選擇，環境造就她只得這樣；當看到王子舍身，搏擊老鷹，救出白天鵝公主，舞臺的電閃雷鳴、交響音樂的氣勢恢宏，不僅僅是上蒼，你也會被王子的勇氣、愛心打動，現在能又有多少女孩期盼這種純潔的愛情故事。
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接下來的幾天我們徜徉在冬宮、俄羅斯國家博物館、葉卡捷林宮、巴甫洛夫斯克之中，但天鵝湖震憾余波一直在我的心中。
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