因為父母的關系，沈悠小小年紀就隨同爸爸到美國留了半年的洋，按她的話說，是英語讓她接觸到了不同的文化。

“爸爸是大學的英語老師，小學二年級時他到美國休斯敦交換教學，我也跟著去了半年。”沈悠說，她在美國的學校總是“沉默是金”，回國時也只會基本的交流。但回到國內，沈悠對英語的熱愛卻一下子爆發出來。

三年級學校正式開始教英語，大家還都在背著簡單單詞的時候，沈悠已經捧起了300多頁英文原版的《哈利·波特與魔法石》。雖然有半年國外生活，但詞匯量仍然不夠，“啃”這種“大塊頭”肯定有困難，沈悠卻懶得向字典伸手。“書很有趣啊，我多看幾遍就讀懂啦，最后整本書都被我翻爛了。

英語四六級已經成了很多大學生的難題。沈悠令人驚訝地把這項考試提前到了小學六年級，上學期考四級、下學期考六級，都是一次性過關。

“2005年是英語四六級對全社會開放的最后一年，我趕上了末班車。”時至今日，沈悠依然記得當時還是“小不點”的她走進南京醫科大學考場時，周圍大哥哥大姐姐還有監考老師驚訝的神情。“當時也沒有特別準備，單詞都靠平時看課外書的積累。考場里就我不是為了考證而參加考試，心情反倒最輕松。”最后100分制的四級沈悠拿了73分，710分制的六級沈悠拿了500多分，全部順利過關。

學校名稱：美國哈佛大學(劍橋) Harvard University (Cambridge) 所在位置：美國，Cambridge,Boston學校設置類型：綜合性大學創建時間：1636年學歷：預科 本科 研究生 網絡課程 MBA 學校性質：私立學生人數：20000人院校地址：86 Brattle Street Cambridge, MA 021382139

“托福在暑假報過一個班，雅思完全是‘裸考’，單詞也沒背，模擬題也沒做過，唯一做的準備就是聽了下兩類考試的聽力，因為英音和美音是不一樣的。”

要沈悠說說經驗，她首先聲明她的經驗可能并不適合所有人。“老師甚至覺得我不是在課上特別認真的學生，不過在課外我看了很多原版書，它們對我的幫助可能比教科書大得多。”語法靠語感，詞匯靠積累，沈悠說她的經驗都在這兩句話中。“另外我非常不支持背單詞。單詞必須在特殊的語境下才有意義，死背起不到應有的作用。”

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